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大学生社会安全感现状调查 策 划 书 专 业： 计算机科学与技术 班 级： 2011级03班 指导老师： 王 晓 曦 时 间: 2013年3月25日 大学生社会安全感现状调查策划书 一、调查主题 关于在校大学生的社会安全感现状调查和原因分析。 二、调查背景 近年来，伴随着我国经济社会的告诉发展，人们物质生活日益丰富，但人们的社会安全感却日益匮乏，这严重威胁到人们对高品质的精神生活的追求，人们对社会安全感的感知度偏低，并且这一趋势向我国的高校蔓延。我国大学校园安全事件频发，突出表现为大学生自杀、抑郁症患者增加、校园暴力事件、校园交通事故。上述安全事件的发生大多是由学生的就业压力、感情纠葛而引起的感情压力，人际关系压力，校园治安环境等因素所导致的。这给大学生的健康成长带来了极大的心理压力负担，严重影响了大学生社会安全感，同时也引起了学生机社会的广泛关注。所以,当代大学生对社会安全感的感受显得更为灵故以大学生为调查对象展开社会安全感的调查,以研究其对人们心理以及生活的影响。 三、调查目的及意义 大学生是当代社会中注入的新鲜血液，是社会中的特殊群体。因此，我小组打算就黄家湖大学城大学生进行关于社会安全感的调查与分析，以便了解大学生对社会安全感的感知情况，以及寻求影响大学生社会安全感的影响因素（校园治安、人际关系、心理因素、网络安全）对大学生感知社会安全感的影响程度。再根据大学生的社会安全感感知倾向特征，进一步分析产生不同安全感感知的主客观因素，从而为如何提高大学生社会安全感提供参考资料。 四、调查内容 此次调查通过问卷及采访的形式对大学生进行关于大学生社会安全感现状的调查。了解大学生对社会安全感的理解程度；收集影响大学生社会安全感的主要因素；了解不同年级及不同性别的大学生的安全感状况；了解大学生对不同程度社会安全感的表现；了解在校大学生的生活环境的安全情况等。 五、调查地点及对象 以武汉科技大学为中心，涉及湖北中医大学、长江工商学院和武汉交通职业学院的在校专科生、本科生和研究生。 六、调查时间 2013年4月1日-2013年5月1日 七、调查方法 主要采用问卷调查、随机采访和查阅文献等方法，其中问卷调查采用无记名问卷调查，随机抽取在校大学生进行问卷填写及采访，总共分三轮： 1、首先在班级内进行问卷发放、填写，及收回问卷工作。此过程相对简单，要在短时间内完成，避免问卷的流失，也保证了问卷调查结果的随机性、可信性。 2、其次在各个食堂门口，采用拦截调查法。此过程需快速，避免耽误过多时间，防止填卷人生出厌烦情绪，影响问卷调查结果的真实性。 3、最后以宿舍为单位，进行大范围的问卷调查。此过程调查时间长，需要消耗很大人力，所以需要小组人员积极配合，发放问卷，并在第二天收回问卷。 八、参与人员及分工 组长：彭伟华 组员：王森、周彬、曹文文、陈航、李雪杰、喻平 调查策划书：彭伟华 问卷设计及分析：、陈航、喻平 问卷调查及采访：所有成员 背景资料收集：周彬、李雪杰 总结报告：王森、曹文文 九、调查步骤 1、准备阶段：确立活动主题，进行成员分工，初步确定采访范围，对选题进行大致了解，预计用时一周。 2、设计并发放问卷，对典型人物进行访谈，尽可能广地接触采访对象，深入开展调查活动，全面掌握已有背景资料，预计用时两周。 3、分析阶段：对问卷数据进行分析整理，对采访结果进行归纳总结。根据所得数据，形成一点的理论，各成员对本次活动形成系统的结论，此阶段预计用时一周。 4、成文阶段：各成员交流活动心得，依据前三阶段的成果确立报告内容及行文方式，预计用时一周。 十、调查分析方法 首先：进行对所有有效问卷信息进行统计，罗列所有数据； 其次：对数据分类，先进行同类比较，再进行不同类别比较； 最后：进行回归分析； 总之尽可能多方面的比较，从中得出更多的有效信息。 十一、调查问卷设计 1、调查问卷采用选择题的形式，目的是在减少时间的基础上更方便完成任务。 2、调查问卷问题涉及到很多方面，共14题，其中分为单选题和多选题 3、校园采访涉及大学生对社会安全感的看法，对提高大学生社会安全感的建议等 详细内容见附录：大学生社会安全感现状调查问卷 十二、资料获得方式 调查主要以问卷调查及当面访谈为主，背景资料由网络及书刊杂志获得。 十三、组织方式 组长负责联络成员及进行分工，定时召开会议，组员民主进行讨论，分工合作，主要通过会议进行沟通。 十四、预期调查效果 预期在4-5周内，对大学生社会安全感进行详细调查，对整个大学生社会安全感状况有所掌握，希望得出自己的结论，并能对其进行论证及分析。通过本次活动，锻炼本组成员的实践能力、交流合作能力、采访能力。预期在本次活动中会出现一些困难最后结论也可能有很多差错，但我们相