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.. 旅游管理 10 班学风建设活动方案 ——邓艺生 一、学风建设的现状、意义及目标 1、 1、现状： 1. 存在部分同学迟到、旷课问题； 2. 大学英语 B级通过率不高； 3. 课上学习氛围不够浓烈； 4. 挂科率较 高 ；5. 由于大学的宽松式管理，导致许多学生自由散漫， 时间观念淡薄。 2 、意义：班级学风即是一个班级在长期存在和发展中形成的学 习风气，它是体现一个班风气好坏、 群体素质好坏的重要特征。 良好 的学风建设决定着整个班级的风气， 它可以使每位学生深受其益。 鉴 于班级风气对我们班集体及各成员的重大影响， 我们应加大对班级学 风的建设，我班也制定具体的方案以自己的实际行动来促进学校的学 风建设。 3、目标： 1. 通过加强学风建设，使学生进一步明确学习目的，端 正学习态度， 养成良好的学习习惯， 努力培养真务实， 严谨自律的治 学精神； 2. 逐步养成文明修身，勇于实践的良好习惯； 3. 上课迟到、 早退、旷课和考试作弊现象明显减少，实现学风逐步好转。 二、活动主要内容： 1、思想方面： （1） 大力宣传学风建设，让同学们在思想上对此重视起 来 ，让大家树立起“争做文明礼仪大师、创建优秀班级集”的学习 目标； ;. .. (2 ）加强班级的管理工作，促进文明督促工作，维持学习和生 活的秩序，帮助同学们养成良好的自律意识和自主学习的习惯， （3）让同学们清楚地认识到 : 学风正、班风好、凝聚力强，能给 学生多方面的正面教育和积极影响， 对培养学生的集体主义精神、 遵 纪守法意识、 文明行为习惯及团结、 勤奋、互助、坦诚、 自信、乐观、 豁达的优良品质都有良好的促进作用 . 2 、学习方面 （1）要建立起学生相互帮助、 相互促进、 相互督促的学习氛围， 力争在班级内掀起“比、学、赶、帮、超”的学习热潮。 （2）尤其做好学业后进学生的日常监督与促进工作； 开展互帮 互学大比赛，激励同学努力学习 （3）抓好本班学生干部的带头作用， 不定期进行学困生互帮互 学成效检查、 （4） 经常与各任课老师交流，了解同学们的学习状态和要求 具体安排 : 1. 按时上课 , 不迟到 , 不早退 , 不逃课。 2. 积极配合学习委的工作 , 认真完成作业 , 按时上交。 3. 遵守课堂纪律 , 尊重老师 , 体现出大学生应有的风度。 4. 组织学习小组，自由结对，保证无人空缺。 5. 作业要求认真、正确率高，切忌应付作业发 , 现后严肃处理。 6. 完善请假制度，规范请假程序。 ;. .. 7. 征集班级同学对本班学风建设意见。 8. 强调考试