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《汽车使用与维护》课程教学标准 （一）课程性质与任务 针对中职教育特点和规律， 紧紧围绕高素质技能型人才的培养目 标，以能力为本位，以工作过程为导向，实施全新的任务驱动式教学 模式和合作学习教学模式。 鉴于学生已有基础 【汽车发动机构造与维 修】、【汽车电器设备构造与维修】、【汽车底盘构造与维修】、【汽车驾 驶与维护】等课程，通过【汽车使用与维护】的学习，使学生掌握专 业能力、社会能力和 方法能力。 （二）课程教学目标 1、知识目标 （1）具备与客户的交流与协商能力，能够向客户咨询车况， 查询车辆技术档案，初步评定车辆技术状况； （2 ）遵循车辆维护工作安全规范，制定维护工作计划，能正 确选择检测设备和工具 . 量具对车辆进行维护； （3 ）完成与车身有关的维护作业项目； （4 ）完成与电气设备有关的维护作业项目； （5 ）完成与发动机有关的维护作业项目； （6 ）完成与底盘有关的维护作业项目； （7 ）能根据环境保护要求处理使用过的辅料、废气液体及损 坏零部件。 2 ．情感目标 （1）具有较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力； （2 ）具有团队精神和协作精神； （3 ）具有良好的心理素质和克服困难的能力； （4 ）能与客户建立良好、持久的关系。 3．能力目标 （1）能自主学习新知识、新技术； （2 ）能通过各种媒体资源查找所需信息； （3 ）能独立制定工作计划并进行实施； （4 ）能不断积累汽车维护经验，从个案中寻找共性。 （三）授课课时： 64 学时 学 时 数 序号 课 程 内 容 合计 讲授 实训 机动 1 概述 4 4 2 汽车维护基础 10 4 6 3 汽车车身维护 4 2 2 4 汽车电器设备维护 10 4 6 5 汽车发动机维护 12 6 6 6 汽车底盘维护 18 8 10 机 动 6 6 总 计 64 28 30 6 （四）课程学分：4 学分 （五）教学内容与要求 概述 一、维护内容 二、顶起位置 任务一 顶起位置 1—预检工作 1、任务说明 2、技术标准与要求 3、实训时间： 5min 4