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- 2020-09-07 发布于福建
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探究:人们吸入的空气与 呼出的气体有什么不同 说课内容 说教材 说方法 说学情 说板书 说教学过程 【说教材】 【说方法】 【说学情】 【说教学过程】 【说板书】 本课题教学背景分析: 本课题是初中化学第一章第二课题的内容,通过课题一的学习,可以有效区分变化和性质,在此基础上选择从生活中提炼出来实验“对人体吸入的空气和呼出的气体的研究” ,会使学生感觉到学习化学可以从身边的物质开始,化学与生活密切相关,但学生却从未对其细节进行过认真的观察和分析,在老师的指导探究下会给学生带来新的感受和启迪。体验探究活动的乐趣和实验成功的喜悦。为后期实验教学提供必要的认知基础。 说课——说教材 【说教材】 【说方法】 【说学情】 【说教学过程】 【说板书】 说课——说教材 教 学 目 标 分 析 本节教材的认知点有: 1、认识实验是学习化学的一个重要途径。 2、初步学习对实验现象进行观察和描述的方法。 3、初步学会书写探究活动报告的方法。 (知识与技能) 【说教材】 【说方法】 【说学情】 【说教学过程】 【说板书】 教 学 目 标 分 析 (过程与方法) 通过分析教材所确立的过程与方法目标有: 能通过对实验现象的观察和分析得出结论 说课——说教材 【说教材】 【说方法】 【
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