关于初一学生课外阅读情况调查.pdfVIP

关于**中学初一年级 学生课外阅读情况的调查 调查目的 书是人类进步的阶梯。课外阅读是中学生业余生活中不可缺少的环节之一。 随着“减负”这一方针的出台，课业负担逐渐减轻，闲暇时间开始增多，这势必 为中学课外阅读提供了契机。由于课外阅读已成为学生的“第二课堂”。为了了 解当今中学生课外阅读情况，我于今年 3 月至 4 月份对**中学初一年级学生展开 一次中学生课外阅读情况的调查，通过调查目前中学生喜爱的不同读物，分析个 中原因，从而进一步了解青年一代的思想素质和文件修养。 调查步骤 1、与**中学领导、班主任、语文老师预约本次调查，积极寻求帮助和配合。 2、制作相关调查问卷。 3、按计划实施本次调查。 4、形成正式书面调查报告。 调查方法 1、座谈法 2、访问法 3、问卷法 调查对象 **中学部分老师及全体初一学生 调查时间 2012 年 11 月 23－28 日 情况与分析 经调查发现，35％的中学生爱好课外阅读。卡通漫画在男女生中分别占有30 ％和51．6％，它的广受欢迎，巳符合现代中学生的心理特点。电影小说在男生 中崭露头角，或许将合成为一股新潮流。武侠小说仍得到42％的男生的垂青。 看来，英雄豪杰魅力犹存。在“原因”选项中，“逻辑性强”和“情节吸引人” 在男女生中分别占 58．3％和77．4％。这应该是理性和感性思维使然吧。但是“文 学性”、“哲理性”、“知识性”等选项却少有人问津，此类书籍仍未成为主流。 在“影响因素”选项中，“个人兴趣”占据了主导地位，的确，当代中学生更讲 究独立与个性。从“影响因素”来看，初中生对周围世界有了更多的关注，对于 喜爱的书籍，1 ／3 左右的青少年选择购买，2 ／3 左右的青少年采用租、借的方 法，由于玉珠处于贫穷地区因此学生们还没有大量的钱用于买书。中学生课外阅 读存在如下的问题： 1、课外书“魅力”不敌看电视。调查显示，目前玉珠初中一年级的学生课 余活动最喜欢做的事情是看电视，占调查总样本的 45%，其次才是阅读课外书， 占调查总样本的35%，其他活动占 20%，常常痴迷阅读课外书籍的，占 11%。喜 欢看课外书的学生没有喜欢看电视的学生多，反映出“快餐文化”对青少年的影 响是不可小觑的。 2、课外阅读量明显不足有待改善。国家根据中学生发展的需要，通过语文课 程标准为中学生课外阅读规定了“不少于”的底线标准。初中生不少于 260 万字， 实际情况怎样呢？玉珠中学生课外阅读字数是困难的，因为谁也不会在阅读之后， 计算一下一本书的字数。于是课题组采用了以“本”为单位的办法，重在调查学 生对自己课外阅读数量的感受：让他们自己评价是充足，还是不充足。此次调查 数据显示，现在的中学生课外阅读量普遍不足，有 80%的学生每个月课外阅读数 量不超过 2 本书。每学期读 1-4 本课外书的学生占 20%，5-10 本的占 15%，10 本 以上的占5%；认为自己的课外阅读量很充足的占 28%，明确表示不充足的占 40%，说不清楚的占 30%。也就是说，大多数学生对自己每年课外阅读数量的评 价不满意。整体上说，中学生课外阅读量普遍不足。 从调查中还了解到，现在中学生普遍对阅读二三十万字以上的文学作品感到 十分吃力，感觉费劲、费时，有的情节描写还看不懂，所以很少有人去看。中学 生们喜欢选择图文并茂、戏谑通俗、主题轻松时尚的口袋书。老师们认为，老师 和学生的引导作用对孩子的阅读选择和阅读习惯有很大的影响，家长和老师应多 加督促和引导。 3、藏书量少课外书主要靠租借。课外阅读的书源充足与否，直接影响着中 学生的阅读生活与行为。调查发现，玉珠中学生阅读的课外书籍主要是靠租和借， 大多数同学家庭无力承担买书的费用，有 65%的中学生主要靠相互借阅来满足课 外阅读的需求。需要国家和政府建立图书馆给予支持。玉珠十分贫困，因此 2 53.5%的中学生家庭藏书量在 10 本以下，这必然会限制学生阅读的选择范围，影 响学生阅读的视野和数量。 4、多重因素导致学生阅读状况不佳。一直以来，无论老师还是家长，甚至 学生们都习惯把课外阅读称为“读闲书”，由于是“闲书”，亦即“无用”，便 可“不读”。目前许多中学生是处在精神领域的“营养不良”，至少是“营养失 衡”的状