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7年级培优:数轴上的动点
一、基础知识点:
1、路程(s)、速度(v)和时间(t)的基本关系:
s=vt? ?? ??(路程=速度×时间)
v=s/t? ? ?(速度=路程÷时间)
t=s/v?? ??(时间=?路程÷速度)
相遇公式:A、B二人相距S,如果A、B二人相向而行,A的速度为VA,B的速度为VB,经过时间?t?后相遇,那么t=s/(VA+VB)
追及公式:A、B二人相距S,如果A、B二人同向而行(A在B的前面),A的速度为VA,B的速度为VB,且VA<VB,经过时间t后B追上A,那么t=s/(VB-VA)
2、数轴上的公式:
设点A在数轴上表示的数为a,点B在数轴上表示的数为b,AB的中点为M。则:
1、距离公式:AB=|a-b|;
2、中点公式:点M表示的数为:(a+b)/2;
3、移动公式:当点A向右移动m个单位,则A表示的数为:a+m;
当A向左移动m个单位,则A表示的数为a-m.
二、动点问题解题步骤:
1、读懂题意,分清楚动点在不同的时间段处于怎样的状态(时间段、速度);
2、设未知数,列出等式(列方程);
3、解方程;
4、检验:将求解结果与题意对照,把不符合题意的结果舍去,留下正确的答案。
【例1】如图1,点A表示的数为-2,点B表示的数为3,点A向右匀速运动,当运动时间为5秒时达到点B,那么A的运动速度为多少(单位/秒)?
【提示】AB=|3-(-2)|;v=s/t。?
【例2】如图2,点A表示的数为-2,点B表示的数为3,点A向右匀速运动,运动速度为2个单位/秒;点B向左匀速运动,速度为1个单位/秒,A、B同时出发,当A、B的距离为1个单位时,时间为多少秒?
【解析】设AB=1时,时间为t秒。则:t秒后:
A表示的数为:-2+2t,
B表示的数为:3-t,
根据距离公式:AB=|(-2+2t)-(3-t)|=1,
化简得:|3t-5|=1,
∴3t-5=±1,3t=5±1,
∴t=2,或4/3
【注】此题亦可用讨论法来解决:(1)当A在B左边时;(2)当A在B右边时。不过解题过程显得较为繁杂,不如用距离公式来得简单,根据结果:当t=4/3时,A在B左边;当t=2时,A在B的右边。
【例3】如图3,点A表示的数为-4,点B在点A的右边,AB中点M表示的数为0.5,点P从A点向右匀速运动,运动速度为1个单位/秒;PA的中点为N,设点P的运动时间为t秒。
(1)求点B表示的数;
(2)求点N表示的数(用t的代数式表示);
(3)当MN=1.5时t为多少秒?
【提示】(1)用中点公式可得到点B表示的数;(2)用动点公式得到P表示的数,再用中点公式得到N表示的数;(3)用距离公式得到MN含t的代数式(含绝对值),利用MN=1.5列出含绝对值的方程。
【例4】如图,△ABC为等边三角形,边长为3。动点P沿路径:A→B→C运动,速度为1个单位/秒;动点Q沿路径:C→A→B运动,速度为1.5个单位/秒.点M为AQ的中点,点N为BP的中点,P、Q同时开始运动,当其中一点到终点时,另一点也停止运动。设运动时间为t秒。
(1)求点P、Q的运动时间;
(2)用t表示AM和NB的长度;
(3)求AM与BN的数量关系。(|6NB±4AM|=3)
【解析】假如△ABC是用绳子围成的三角形,现在用剪刀在点C处将绳子剪断,再将绳子拉成一条直线,则点C变成两个点:C1和C2:C1A在AB的左边,C2B在AB的右边,以点A为原点,射线AB为正方向,建立数轴,则点A表示的数为0,C1为-3,B为3,C2为6(如图4)。
(1)点P的运动时间为6÷1=6(秒),点Q的运动时间为6÷1.5=4(秒),因为当其中一点到终点时,另一点也停止运动,所以P、Q的运动时间为4秒;
(2)Q表示的数:-3+1.5t,P表示的数:t,
点M表示的数:(-3+1.5t)/2,点N表示的数:(3+t)/2,
∴AM=|(-3+1.5t)/2|=(3/4)|t-2|;BN=|3-(3+t)/2|=(1/2)|t-3|;
(3)(a)当0<t≤2时,AM=(3/4)(2-t),或4AM=6-3t………①
BN=(1/2)(3-t),或2NB=3-t………②
3×②-①:6BN-4AM=3;
(b)当2<t≤3时,AM=(3/4)(t-2),或4AM=3t-6………①
2BN=3-t………②
3×②+①:6BN+4AM=3;
(c)当3<t≤4时,AM=(3/4)(2-t),或4AM=3t-6………①
2BN=t-3………②
①-3×②:4AM-6BN=3。
综上所述,AM与BN的数量关系为:|6NB±4AM|=3。
【注】此题亦可用讨论法来解决。
附:数轴上的动点练习题:
【练习1】如图E1,点A表示的数为-10,点B表示的数为12,点A向右匀速运动,运动速
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