2012年中考语文专题复习综合性学习的命题特点及答题技巧点拨课件.pptVIP

综合性学习的命题特点及 答题技巧点拨 长沙县双江中学 饶伟君 二、命题形式 ? “ 综合性学习”题是一种全新的题型，考查中特别注重 探索和研究的过程，注重知识的积累与调动，以及语 言运用的得体、生动与准确。近几年中考中的综合性 学习题主要有如下表现形式： ? 1 ． 实践类 设计一种活动情景，让学生自主转换角色， 参与其中，然后根据自己的生活感悟和社会经验，来 解决某个具体的问题。 ? 2 ． 设计类 虚拟一个学生熟悉而感兴趣的活动形式， 然后由学生策划、设计，从而考查学生组织活动的语 言表达能力。 ? 3 ． 评析类 这类题目命题者会提供多则语言材料或图 片，要求学生提炼出其中隐含的观点并有自己的评价。 ? 4 ． 探究类 这是一种考查学生综合能力的题目，它打 破了学科界限，融合各种知识，考查学生的探究精神 和创新能力。 ? 5 ． 建议类 这类题型要求学生为社会活动、地方经济 ? 出题方式主要有： ? 1 ．语言综合运用； ? 2 ．图 ( 表 ) 文转换； ? 3 ．热点问题的理解与感悟； ? 4 ．筛选、整合重要信息； ? 5 ．活动的设计与说明； ? 6 ．与文章阅读或名著阅读结合。 【真题再现】 2011 年湖南省长沙市中 考的语文综合性学习试题 ? ◎探究与应用 ? 1. 探究。请根据材料一和材料二的内容，写出 你探究的结果。 ? 【材料一】《礼记 · 檀弓》记载了这样一个故事： 春秋时齐国发生饥荒，有人在路上施舍饮食，这 人对一个饥饿的人说：“嗟，来食！”饥饿的人 说：“我就是饿死，也不吃这‘嗟来之食。” 这人终于不食而死。 ? 【材料二】一个乞丐，他形容枯槁，衣衫褴褛， 浑身还散发着一股异味，大家都讨厌他，唯恐避 之不及。当乞丐走到一位小孩面前，小孩翻遍身 上的口袋，抱歉地说：“叔叔，对不起，我很想 帮助你，可是我现在什么都没有呢。”没想到乞 丐却对小孩深深地鞠了一躬，连声称谢。小孩不 解地问：“我什么都没给你，你为什么要谢我 题型导航 ? 〖常见考点与例题分析〗 ? 一、常见考点 2010 、 2011 年中考语文综合性活动题的命题方向： 命题者更关注： 1 ．学生日常生活、学校学习生活 ( 如：家庭上、学习上 的烦恼、有意义的主题班会、纪念活动、比赛活动等 ) 。 2 ．社会的热点话题 ( 如：安全、环保、爱心援助、绿色 上网、不良广告、吸毒、赌博的问题，以及改革开放 30 周 年、建国 60 周年、五四运动 90 周年、西藏平反和实行民主 改革 50 周年、建设“五大重庆”等重大事件的有关信息 ) 。 3 ．具有地方特色的区域地理的变化、人物历史故事、人 文特色等。 2. 应用 ? “ 文明”是城市的一张亮丽名片，近年来， 长沙市一直为争创“全国文明城市”而努 力。为了响应长沙市的文明创建活动，某 校初三（ 1 ）班组织了“文明先锋小队进社 区”的活动。作为成员之一的你，请完成 如下任务： ? 【活动一】调查文明现状 ? 为了解某社区的文明现状，“文明先 锋小队”从社区获取了以下统计数据，请 你写出阅读下面两份统计表后得出的结论： ? 【活动二】设计文明板报 ? 社区请你协办一期以“文明伴我行”为 主题的板报，请你根据这一主题设置两个栏 目，栏目名称不超过 5 个字。 ? _______________,___________________ ___ ? 【活动三】协助文明劝导 ? 从今年 5 月 1 日起，卫生部颁布的“禁烟 令”已经正式施行。为了禁止在公共场所吸 烟这种不文明行为，社区专门配备了“禁烟 劝导员”。假如你是“禁烟劝导员”，你会 用怎样得体的语言劝导在公共场所吸烟的人？ 请写一段不超过 50 个字的禁烟文明劝导语。 ? 我的劝导语： _________________ 试题评析 ? 材料特色。本题的命题材料有三大特色： ? 1. 从材料的来源看，有源自古代典籍《礼 记 · 檀弓》的故事，有截取现实生活情境的生动画 面，有当下学生参加的活动的类别概述。取材具 有一定的适应性和广泛性。 ? 2. 从材料的内容看，《礼记 · 檀弓》所载的故 事蕴含着“人格”、“骨气”、“尊严”的核质； 小孩和乞丐之事承载了为人处事的道理；分述活 动的材料指出了社区文明建设的活动内容。这些 材料无疑能给学生积极的思想熏染，能够提升学 生精神文明高度。思想积极，内容健康，值得肯