青春有格公开课教案.pdfVIP

. 《青春有格》教学设计 教学目标 1．通过教学使学生认识到青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违 反，一些基本界限不能逾越。 2 ．体会“行己有耻” “止于至善”的含义，能够在学习、生活中做到行己有 耻，止于至善。 3．通过教学，培养学生的荣辱意识， “至善”的追求，能够做到有所为，有所 不为，能够“见贤思齐” ，端正自己的行为，追求理想的境界。 教学重点难点 重点：如何做到“行己有耻” 难点：培养学生“至善”的追求 一．导入新课 （多媒体显示） 思考：“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才” “言有物而行有格也” “道之以德， 齐之以礼，有耻且格” 你如何理解这些句中的“格”？ 提示：规则、格调等 教师讲述：放飞梦想的青春时代，我们可以张扬、放纵、探险、自由、任性、 哭闹，但是做起事来我们要遵守规矩，我们要让