终版28、湖心亭看雪(有课后研讨与练习答案版).pptVIP

雾淞沆碭，天与云与山与水，上下一白；湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 生动地写出天空、云层、湖水之间白茫茫浑然难辨的景象。（宇宙的空旷、苍茫与人的渺小、微弱构成了強烈的对比 ） 如山水画，悠远脱俗，也是作者推崇的人格品质，这是人与自然在精神上的统一与和谐。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余強饮三大白而別。问其姓氏，是金陵人，客此。 写出了作者意外的惊喜，有幸逢知己之乐。 .......... 及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公痴，更有痴似相公者!： 借舟子之口，点出一个”痴“字 .......... 湖心亭看雪 张岱  崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏, 是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” .......... 一、看雪景 1、找出文中具体描写西湖雪景的句子。 .......... * 一、看雪景 1、找出文中具体描写西湖雪景的句子。 .......... * （1）景物描写： 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 想一想：这些景物描写是否运用了大量的形容词加以修饰？有什么特点？ .......... 写作手法： 文字简练朴素，不加渲染，这种写作手法就是白描。 运用白描，由远及近，写出“湖上”雪后最有代表性的景物，寥寥几笔，传达出景物的形与神。 .......... 白描 　　“白描”是一种描写的方法。原是中国画的一种技法，是指一种不加色彩或很少用色彩，而只用墨线在白底上勾勒物象的画法。作为一种描写方法，是指抓住事物的特征，不用形容词加以修饰，只以质朴的文字，寥廖几笔就勾勒出事物形象的描写方法。可写景，可写人。 （２）写景的方法： .......... “一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙。张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。” ——鲁迅《故乡》中的杨二嫂 “他留着浓黑的胡须，目光明亮，满头是倔强的一簇簇直竖起来的头发……” ——唐韬《琐忆》中的鲁迅先生 白描手法写人 .......... 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马， 夕阳西下，断肠人在天涯。 ——《秋思》马致远 作者只是利用白描手法对景物进行了排列，就勾勒出一幅”天涯游子图”成就一首千古绝唱。 白描手法用于写景 .......... .iuu .iuu .iuu .iuu .iuu .iuu .iuu .iuu .iuu .iuu .iuu .iuu .iuu .iuu .iuu .iuu .iuu .iuu .iuu .iuu .iuu .iuu 最爱湖东行不足 绿杨阴里白沙堤 ——白居易 .......... 接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红 ——杨万里 .......... 欲把西湖比西子 淡妆浓抹总相宜 ——苏轼 .......... 未能抛得杭州去 一半勾留是此湖 ——白居易 .......... .......... * 1、反复诵读，培养诵读能力。2、积累文言词汇，培养古文 的阅读理解能力。 3、把握文章运用的白描手法， 感悟作者的思想感情。 学习目标： .......... 　张岱，字宗子、又字石公、号陶庵、明末清初人。出身仕宦世家，明亡后不仕，入山著书以终，擅长写景和表现士大夫的闲情雅致。主要作品有《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》。 一、作者简介 .......... 诵读指导 读文言文要读准字音，读准停顿，读出语气。 .......... .......... * 正字音节奏 岱 崇 祯 更定 毳衣 雾 凇 沆 砀 长堤 一芥 铺毡 dài chóng zhēn gēng cuì sōng hàng dàng jiè zhān dī 1、我能读准下列字的字音 ..........