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无形资产管理需求 一、 建设目的： 利用“资产信息管理系统”，建立以 保值增值”为价值取向的 系统管理机制，实施全息、全面和全程管理，切实保证企业现有 无形资产的正常运行。 二、 无形资产内容： 公司无形资产涉及到专利、商标、著作、专有技术、土地使 用、特许经营、商业信誉和企业文化八个方面内容。 三、总体需求： （一）、功能需求 1、对公司编码按类别进行科学的设计， 无形资产编码采用公司物 资管理统一的12-14位编码，二级分类占用编码的 2位，例如: 300 01 XXXXXXX 。 精品文档 2、 具有数据的白动录入、批量导入导出功能。 3、 具有综合查询和数据历史追溯功能。能够按名称、时间、流程 处理和使用情况进行检索；无形资产的使用情况能够实现留痕功 能。 4、 数据记录按条目进行展示， 同时具备向下进行数据钻取展示二 级详细信息的功能。 5、 具有与公司档案系统中的档案数据进行对应挂接的功能。 （二）、系统需求： 1、 四、详细需求： （_）、专利权 （二） 、商标权 （三） 、著作权 （四） 、专有技术 专有技术包括公司科研成果、操作经验两部分。 1、 科研成果涉及到科技论文、科技成果的鉴定、登记及使用审 批。 A、 2、 操作经验涉及公司范围内能够提高生产效率，取得良好经济 效益，值得固化推广的操作经验的申报与管理。 （五） 、土地使用权 公司土地使用 （六） 、特许经营权 特许经营权包括公司资质和特许经营许可证。 公司资质包括：营业执照、税务登记证、组织机构代码证 3 项。 特许经营许可证包括：安全生产许可证、职业健康安全管理 体系认证证书、环境管理体系认证证书、非药品类易制毒化学品生产 备案、辐射安全许可证、监控化学品备案证明、危险化学品经营许可 证7项。 特许经营 公司资质 特许经营产许可 营 税 组 安 业 务 织 全 执 登 机 生 昭 八、、 记 构 产 证 代 许 码 可 证 证 化 学 品 经 营 许 可 证 辐 监 射 控 安 化 全 学 许 品 可 备 证 案 1、公司资质管理流程 申请人 申请 ? 本部门领 导审批 ? 企业管理部 部长审批 管理员 登记 复印件 借出 2、特许经营许可证管理流程: 申请人 申请 本部门领 导审批 ? 安全环保部 部长审批 管理员 登记 ? 复印件 借出 根据相关法律法规及上级部门 的要求，提出办理 在办理中对提供的资料经相关 部室核实、公司领导批准后到 上级管理部门进行办理 办理完毕的证件归档 对归档到期的证件提出复证或 再认证申请 按再认证或复证的程序办理复 证工作 新证、过期证件归档 3、详细需求： 、公司资质和特许经营许可证的 登记、申请、批准、办理、 备案、使用、到期办理等的信息全部录入系统。 、具有管理流程的审批功能。 、 、商业信誉 2010年读书节活动方案 一、 活动目的： 书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会 读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、 活动目标： 、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 、通过活动，使学生养成博览群书的好 习惯。 4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、 活动实施的计划 、 做好读书登记簿 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得 体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 、举办读书展览： 各班级定期举办“读书博览会” ，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、 “书海拾贝”、“我最喜欢的” 、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容 交流自己在读书活动中的心得体会 ，在班级中形成良好的读书氛围。 、出读书小报：