党建工作总结表彰阶段(共7篇汇总).docVIP

党建工作总结表彰阶段(共7篇汇总).doc

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  第1篇党建工作阶段总结(材料)   马场乡关于扎实开展党的基层组织建设年活动推进发展型党组织建设的阶段总结   根据中组部《在创先争优活动中开展基层组织建设年的实施意见》、中共贵州省委《关于扎实开展党的基层组织建设年活动推进发展型党组织建设的实施意见》以及州委组织部、州党建办《关于扎实开展党的基层组织建设年活动推进发展型党组织建设的实施方案》、县党建办《关于扎实开展党的基层组织建设年活动推进发展型党组织建设的实施方案》精神,结合我乡情实际,对第一阶段工作作出如下总结。   一、乡党委认真准备的基础上制定活动方案,成立领导小组,明确目标任务,落实工作责任。   一、各党组织做好思想发动工作,召开动员部署大会,在广大党员、干部和群众中做好基层组织建设年相关活动宣传工作。   3、各级党组织和广大党员采取集中学习、个人自学、专题辅导等多种形式,认真学习国发〔2012〕2号文件、党的十七届六中全会、全国组织部长会议、省委十届十二次全会和全省组织部长会议、州六次党代会、全州组织工作暨党的基层组织建设年动员部署会中关于党建工作的新论述、新部署、新要求,明确努力方向。   4、乡党委将开展党的基层组织建设年活动的实施方案报县委党的基层组织建设年活动领导小组办公室备案。3月   10日前,将开展动员部署大会和各级党组织开展学习情况报党的基层组织建设年活动领导小组办公室。   下一步工作打算,在马场乡党的基层组织建设年活动领导小组的指导下,按照关于扎实开展党的基层组织建设年活动推进发展型党组织建设的实施方案》的要求,继续踏实开展各项基层党建工作。   第2篇党建工作总结暨表彰议程   经济与管理学院首届大学生党建工作   总结暨表彰大会会议议程   一、会议时间2012年11月8日2100   二、会议地点文科楼B座119室   三、参会人员经济与管理学院所有学生党员   四、与会领导嘉宾   经济与管理学院党委书记马召伟副教授 经济与管理学院党委副书记陈忠林老师 经贸系党支部书记朱哲老师   工商系党支部书记杨洁明老师   思政系党支部书记欧文希老师   法律系党支部书记杨震老师   大学生党建工作委员会主任陈蕾老师 经济与管理学院团委书记李刚老师   工商系辅导员张丽娟老师   工商系辅导员李新龙老师   法律系辅导员马晓辉老师   经贸系辅导员杨飒老师   五、大会议程   第一项全体起立奏唱国歌   第二项介绍出席此次大会的领导和嘉宾   第三项 首届大学生党建工作委员会常务副主任段晓辉同志做工作汇报   第四项由荣获2011-2012年度校级优秀党支部——财管-会电党支部支部书记马新梅同志进行支部工作汇报   第五项表彰首届学生党建工作优秀党务工作者   第六项表彰首届学生党建工作优秀党员   第七项表彰首届学生党建工作优秀党支部   第八项学生党建工作委员会副主任陈蕾老师宣布第二届学生党建工作委员会成员名单   第九项新老届工作交接仪式   第十项经济与管理学院党委书记马召伟副教授讲话   第十一项老党员为新党员佩戴党徽仪式   第十二项重温入党誓词   第十三项合影留念   第3篇党建分析评议阶段工作总结   *****有限公司   保持共产党员先进性 教育活动领导小组文件   *[2005]08号分析评议阶段工作总结   我公司转入保持共产党员先进性教育活动分析评议阶段的一个月时间,在公司保持共产党员先进性教育领导小组及办公室的领导下,围绕抓好“征求意见,交心谈心、”、“对照检查、党性分析、”、“民主评议,互相帮助”、“组织评议、意见反馈”、“通报情况、接受监督”等七个重点环节开展工作,较好地完成了任务,具体表现在以下几个方面   一、主要做法   (一)认真搞好思想动员   进入分析评议阶段后,我们紧紧抓住提高党员思想认识这个关键,组织党员以多种方式开展了12个学时的学习讨论,进一步提高思想认识。具体做法一是组织党员对照《党章》要求和合格、不合格党员标准再次进行深入讨论,精读《读本》的有关篇目,进一步掌握思想   1武器;二是认真学习贯彻胡锦涛总书记的重要讲话,举行了党员及入党积极分子的学习座谈会,结合当前单位工作实际,畅谈各自的学习体会;三是以先进典型引路,学习任长霞、郑培民、优秀党员干部的先进事迹,对照先进,正衣冠、知得失、量差距;四是组织观看《秋收起义》、《南昌起义》、《邓小平》等多部优秀VCD影片,进一步活跃活动。为广大党员搞好党性分析、民主评议阶段的工作奠定了较好的思想基础。   (二)广泛征求意见建议   从8月12日以来,我们就支委成员、党员的思想作风、学风、工作   作风、领导作风和干部生活作风等多方面内容,主要通过五种途径征求意见,一是发放《征求意见表》征求意见;二是分别召开党员、群众、入党积极分子等座谈

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