疫情时期语的文综合实践课.pptVIP

明日樱花应烂漫, 便须期约看花人 疫情时期语文综合实践课刘翠民  学习目标 1了解武汉,感受武汉的文化底蕴。 2积累诗词和疫情时期的金句,感受语言文字的魅力。 3能够坚定全国人民在党的领导下,团结一心,共克时艰 战胜疫情的信念。  走近武汉了解武汉 第一组展示: 任务1:介绍武汉的地理知识。 任务2:搜集的有关武汉的古诗词。  走近武汉了解武汉 武汉的别名主要有“江城” “东方芝加哥”、“九省通 衢”、“百湖之市”。  走近武汉了解武汉 晴川历历汉阳树,春草萋萋鹦鹉洲。(崔颢) 故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。(李白) 才饮长沙水, 又食武昌鱼 万里长江横渡, 极目楚天舒。—毛泽东  、众志成城保卫武汉 第二组展示 任务1:搜集你最欣赏的标语或短信,说说你喜欢的理由。 (修辞、效果) 任务2:自己创作标语、短信或对联,也请运用一种修辞。  低眉您入村花开 眉山某小区大门张贴 “自由宣雪” 为人进出的门紧锁着 想死的门做开着 有个病毒在外高着: “出来玩吧,给你自由 但我深深地知道 出门打断腿还嘴打掉牙 肺炎病毒不认人,人人防护有责任  上联火神山,雷神山,钟南山,三山齐聚克难关。 下联国内捐,海外捐,李兰娟,众捐纷来达通途。 横批:共渡难关 上联:火神山,雷神山,钟南山,三山镇妖孽。 下联国家强,信心强,李克强,百强挽狂澜。 横批:天佑中华  问候武汉感受真情 第三组展示 任务1:习近平主席最鼓舞人心的金句,钟南山院士 最激动人心的话,各界人士最精彩的问候表达。 任务2:搜集日本在疫情期间写给中国最暖人心的诗 词,并阐释其含义。 预设追问:你会如何回应日本友人呢?  第四组展示 任务3:自己是通过什么样的方式问候武汉的。(手 抄报、小视频、图片)