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科学啄木鸟教案大班 【篇一：大班音乐欣赏教案：啄木鸟】 活动目标 1、根据故事《苹果树找医生》的情节大胆想象，能听辨乐曲的三 段体结构。 2、尝试用动作来表现乐曲中不同的音乐形象，体验听欣赏活动所 带来的快乐。 3、表演时能与同伴共享空间，体验与同伴合作表演的乐趣。 活动准备 1、活动开始前请幼儿欣赏故事《苹果树找医生》 2、啄木鸟、大树的头饰 活动过程 一、情景引入 师：今天老师要和你们一起到果园里去玩一玩，我们出发了！（放 音乐，做律动） 师：果园到了，哎呀！这些苹果树怎么了？（生病了，树叶发黄， 也没有精神），那该怎么办？ 二、分段欣赏音乐，引导幼儿创编动作来表现自己对乐曲的理解 1．欣赏 a 段音乐 师：啄木鸟要给苹果树治病，先要给苹果树做什么呢？音乐会告诉 我们，一起来听听吧。（幼儿欣赏乐曲的第一段） 啄木鸟在给苹果树做什么呢？那啄木鸟是怎样检查的？ 师：如果你是啄木鸟医生，你会怎样给苹果树检查身体呢？（教师 扮演苹果树，请一名幼儿表演。） 那啄木鸟给几棵苹果树检查身体呢？我们来听听音乐，就知道了。 啄木鸟给几棵苹果树检查啊？ 那请你再听听音乐，听到医生检查一棵苹果树就做一个动作。（幼 儿再次听第一段音乐） 请幼儿表演第一段 那我们再来给苹果树检查一下吧！ 2．欣赏 b 段音乐 师：啄木鸟医生，在为苹果树检查身体的时候，发现了什么？ 那啄木鸟医生接下来要干什么？我们来听听