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榆林市第六小学班主任工作考核方案 一、指导思想： 班主任是日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是学生健康成长的引领者，依据教育部《中小学班主任工作规定》、《榆阳区德育工作常规要求》和我校的具体情况，为进一步发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，提高班级管理的工作质量，激发班主任工作的积极性，特制定本方案。 二、指导原则 1、全面性原则：为提升素质教育实施水平，对各班级的工作、学生的管理评价从全面、具体、有效的角度进行综合测评，依据本方案从不同方面进行全方位、多层次的科学评价。 2、指导性原则：评价的目的是调动广大教师的工作积极性、主动性和创造性。因此，在评价的过程中，本着公平、公正、合理、客观的原则，并不断完善本方案，以发挥评价的导向作用。 三、职责与任务 　　1、全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展。 　　2、认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。指导班委会和团队工作。 　　3、组织、指导开展班会、队会、文体娱乐、社会实践、等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，并做好安全防护工作。 　　4、组织做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩建议。 　　5、经常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与学生家长、学生所在社区联系，努力形成教育合力。 四、考核方法 ? 1、月考核：对于班主任日常常规工作进行每月考核，考核时间为每月月初工作日考核上月班主任工作。 2、学期末综合考核：对于不能纳入月考核的内容或整体的考核内容，在每学期末进行综合考核考核。 3、参加对班主任考核的人员为学校中层和校级领导。 4、月考核时，根据班主任工作落实情况，考核人员根据班主任的工作情况和本人所掌握的情况作出评价，并根据考核细则得出相应的考核分值。 5、期末综合考核时，每位班主任要总结本学期的班主任工作落实情况，考核人员根据班主任的工作总结和本人所掌握的情况作出评价，并根据考核细则得出相应的考核分值。 ? 五、考核结果的运用 ? 1、考核结果作为班主任津贴的发放依据和优秀班主任以及优秀班集体的表彰依据。 2、学年度综合考核总分排名为前六名的班主任为学年度学校优秀班主任，被评为优秀班主任所在的班级同时被评为优秀班集体，颁发证书并享受相应的外出学习培训等待遇。 ? 六、班主任常规工作要求 ? （一）开学初班主任工作要求 ? 1、建立学生花名册、家校联系卡（家庭地址、电话、家长姓名工作单位等），建立（调整）家长委员会。 2、建立健全班委和少先队中队委 。 3、安排值日生工作 及学生班务管理分工。 4、整理、清点本班公物，做好登记 并与总务处核对并签订物品管理合同 5、制定班级、少先队工作计划；活动计划 。 6、建立各种薄册---光荣薄、好人好事薄、卫生纪律标兵薄等。 7、建立图书角、活动角等。 8、发放教材、作业本等 。 9、上报学生名单、班队委名单和学科代表名单大队部、教导处各一份。 10、全面了解学生各种情况，做好应对工作。 11、布置更换板报内容 12、对全班学生进行安全、纪律教育，整顿教学秩序 。 13、养成教育训练、检查学生个人卫生、衣着红领巾及有关标志的佩戴 。 ? （二）学期中班主任工作要求 ? 1、组织开展各项活动（传统活动和创新活动）。 2、上好班队会课（间周一次班队会）（每周要有新的主题）。 3、组织好课间操和周一的升旗仪式，做到集合、上操快、静、齐 ，安全、有秩序。 4、抓好放学路队的秩序 。并将学生送出大门。 5、每天放学前检查门、窗、电器关闭情况 。 6、每天组织学生清扫、检查室内外卫生、个人卫生，检查卫生用具的摆放和桌椅的排列 。 7、就学生心理、学习生活习惯、同学关系等和学生谈心，做好学生的思想工作 。 8、组织本班任课教师对学生进行有目的的家访 。 9、学期中组织召开家长会，根据需要也可平时组织召开家长会 。 10、组织好校内外教育教学活动，带队参观、访问等 。 11、学生日常行为的养成教育 。 12、组织假日小队走进社区活动（小公民活动）。 13、经常召开班队委会，发挥班干部的积极能动性 。 14、组织参加校内外的文体活动，注重过程育人。 15、及时更换板报、宣传栏 。 16、加强安全防护措施，保证学生人身及学校财产安全。 17、及时上报各类活动信息及相关资料 。 18、日常管理要按照要求，桌面的整理要净、齐。 19、及时安排本班督导学生，正确引导学生遵守学校规章制度。 20、配合各学科教