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- 2020-09-08 发布于天津
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传统教学评价方式与现代教学评价方式各自的特点及优点何在
讨论的内
传统教学评价 新课程教学评价
容
评价主体多元化, 从单
向转为多向,增强评价主体
间的互动,强调被评价者成
为评价主体中的一员,建立
评 价 的 主
评价主体单一。 学生、教师、家长、管理者、
体
社区和专家等共同参与、交
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