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五年级上册数学第三单元试卷分析
基本情况
本单元的内容是小数除法，计算量比较大，学生掌握不太好。
本次考试，我班级共有57名学生参加考试，33人及格，90分以上的有5人,80分以上的有13人。从考试结果来看，我班虽然大部分学生适应能力较强，解题，分析思路清晰，部分学生思维活跃，能从不同角度去解决问题，计算准确率较高。但也有几个学生的考试成绩不容乐观，他们数学基础知识掌握不够牢固，且灵活运用所学知识解决问题的能力更为欠缺，做题速度还有待提高。
二．具体分析如下：
第一部分:填空题、判断题、选择题
1.个别学生对循环小数的概念不清楚;2.商的变化规律学生掌握不扎实,不会灵活运用.3.有关倍数的题做的不好.
第二部分：考查了口算、计算、脱式计算。
1、口算：0.99÷0.3 这道题做的较差,对小数除法不够熟练.
2.计算.做的较好,个别学生忘记在横式后面写得数,还有个别学生方法没有掌握好.
3.脱式计算.2.7×98.1-18.9÷0.4做的不好,原因是学生对乘法除法的计算知识掌握不扎实.
第三部分：列式计算题
这部分试题学生的错误率比较高，原因是学生对于所给题目的计算顺序不理解，不能根据条件列出正确地算式。
第四部分：解决问题。
第2题错的较多，分不清题目的数量关系。
改进措施：
1、分析学生计算出错的地方，有针对性地加强学生的计算能力；
2、加强学生学习方法的指导；
3、进一步训练并加强学生的读题能力。
4、培优补差。
单元备课
UNIT 2 What time do you go to school?
1. Teaching Aims:
1) Aims of Basic Knowledge:
① Vocabulary: time, shower, usually, O’clock, what time, go to school, take a
shower.
② Grammar: What time do you…? What time does he / she…?
③ Function: Use the simple tense to talk about the daily life.
2) Aims of Abilities: Listening skill. Speaking skill. Reading skill. Writing skill.
3) Aims of Emotion: Love life.
2. Analysis of the Material:
1) Brief Introduction of the teaching material:
What time / When do you…?” “ What time / When does he…?”
2) Teaching Focus: What time do you…? What time does he/ she…?
3) Teaching Difficulties: Present tense.
3. Learning Methods: Make a plan. Culture.
4. Teaching Methods:
Student- centered. Task-based Teaching.
5. Teaching Time: 4 periods
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