小学科学五年级上册实验操作考试试题..docVIP

平昌县小学科学五年级实验操作考试试题 学校： 班级： 姓名： 成绩： 试题 1：太阳和影子 （五年级上册第一单元） 实验目的： 模拟太阳运动过程中影子的变化 实验器材： 手电筒、竹篾（或铁丝）、小标杆（大头针竖直插在橡皮上） 实验步骤： 组装模拟装置 对光 探究太阳运动过程中影子的变化 实验总结： 整理器材 平昌县小学科学五年级实验操作考试评分标准 学校： 班级： 姓名： 成绩： 试题 1：太阳和影子 （五年级上册第一单元） 实验目的： 模拟太阳运动过程中影子的变化 实验器材： 手电筒、竹篾（或铁丝）、小标杆（大头针竖直插在橡皮上） 实验步骤及评分标准 实验步骤 操作要求及评分标准 组装模 1. 组装模拟装置并介绍：手电筒代表太阳，竹篾 代表太阳运动的轨迹，小标杆代表地球上能产生 拟装置 影子的物体。 探究太 1. 观察：影子的方向和太阳的位置 （1 分） 阳运动过 影子的长短和太阳的高度的关系（ 1 分） 程中影子 2. 记录实验结果。（ 1 分） 的变化 实验总 学生交流实验结果 , 发现太阳运动过程中影子的 结变化规律。 (3 分) 整理器 整理器材，保持整洁。（ 2 分） 材 实验结论： 太阳高度越高，影子越短；反之影子越长。  得分 备注 满分 （10 ） 2 3 3 2 平昌县小学科学五年级实验操作考试试题 学校： 班级： 姓名： 成绩： 试题 2：看月亮（五年级上册第一单元） 实验目的： 观察月相盒中月相变化 实验器材： 月相盒 实验步骤： 认识月相盒：⑴小电筒代表⑵盒中间的乒乓球代表 ⑶月相盒周围的小孔代表 观察月相盒中月相变化 观察总结： 4、整理器材 平昌县小学科学五年级实验操作考试评分标准 学校： 班级： 姓名： 试题 2：看月亮（五年级上册第一单元） 实验目的： 观察月相盒中月相变化 实验器材： 月相盒 实验步骤及评分标准 实验步骤 操作要求及评分标准 小电筒代表太阳；（ 1 分） 认识月 2. 盒中间的乒乓球代表月球；（ 1 分） 相盒 3. 月相盒周围的小孔代表一个月中在不同时候看 月相；（ 1 分） 观察月 1. 学生连续观察月相盒中月相变化，注意时间变 相盒中月 化；（ 1.5 分） 相变化 2. 边观察边记录观察结果；（ 1.5 分） 3. 观察总 记录观察结果，一个月中月相变化过程。 结 4. 整理器 整理器材，保持整洁。 材  成绩： 得分 备注 满分 （10 ） 3 3 2 2 实验结论： 一个月中月相变化：新月→蛾眉月→上弦月→凸月→满月→残月→下弦月→蛾眉月。 平昌县小学科学五年级实验操作考试试题 学校： 班级： 姓名： 成绩： 试题 3：光的行进 （五年级上册第二单元） 实验目的： 光的直线传播及小孔成像模拟实验 实验器材： 长方形纸盒、剪刀（或美工刀）、一张半透明的纸、胶水、钉子（大头针） 实验步骤： 1、 制作小孔成像模拟器 2、观察小孔成像现象 3、 根据实验现象，总结光在空气中的传播路线： 光电图： 4、 整理器材 平昌县小学科学五年级实验操作考试评分标准 学校： 班级： 姓名： 成绩： 试题 3：光的行进 （五年级上册第二单元） 实验目的： 光的直线传播及小孔成像模拟实验 实验器材： 长方形纸盒、剪刀（或美工刀）、一张半透明的纸、胶水、钉子（大头针） 实验步骤及评分标准： 实验步骤 操作要求及评分标准 得分 备注 满分 （10） 1、 制作小孔成 1、在纸盒底部割出一个小窗；（ 1 分） 2、在纸盒的另一头用透明纸蒙住；（ 1 分） 3 像模拟器 3、用铝箔纸把小窗盖上， 并用钉子（大头针） 小心地在小窗中心钻一个孔（ 1 分） 2、观察小孔 将有小窗的一面朝向窗户， 前后移动纸盒， 直 成像现象 至能在纸上看到清晰的影像为止。 观察有方向 3 物体的像，并能说出像的特点。 3. 观察总结 根据实验现象，总结光在空气中的传播路线， 3 并画出光电图。 4. 整理器材 整理器材，保持整洁。 1 实验结论：光在空气中是沿直线传播的。 平昌县小学科学五年级实验操作考试试题 学校： 班级： 姓名： 成绩： 试题 4：照镜子 （五年级上册第二单元） 实验目的： 研究镜子成像的特点 实验器材： 平面镜、橡皮、画有一颗五角星的记录纸、印有一段文字的记录纸。 实验步骤： 1、观察镜子中的影像 ⑴闭起一只眼睛照镜子观察现象； ⑵直立两面镜子，不断变化镜子之间的角度，观察镜中物体的变化； ⑶看着镜子，让笔在五角星的缝隙间“行走”； ⑷借助镜子读文字； 实验记录及总结： 光路是 ；镜子中的影像是与实际物体 相反；两块直立镜子间的夹角越 ，所成的像越 ；镜子与物体角度不同，所成像的方向 。 3、整理器材 平昌县小学科学五年级实验操作考试评分标准 学校： 班级： 姓