实验：练习使用显微镜.docVIP

江夏区第一初级中学 生物学科课时集体备课教案 序号： 年级 集体备课时间： 交流课（是/否）：_____ 授课时间 ：待定 授课地点：教室 课题 实验：练习使用显微镜 课型 实验 备课人 曾炜 授课形式 面授 教学目标 知识目标：熟练显微镜的结构和使用方法。 能力目标：?学会正确规范使用显微镜的步骤、方法。看到清晰的图像。 情感目标： 培养学生爱护显微镜，勤于动手的习惯。 教学重点 学习独立操作显微镜并观察到清晰的图像。 教学难点 规范使用显微镜，并观察到物像。 教学方法 实验法 讲授法 学法指导 实验 教学资源 教学用具 略 教学过程设计 本班增减内容 教学内容 教师活动 学生活动 复习 实验操作 实验整理 归纳总结 复习巩固： 说出显微镜的基本结构及作用。 正确规范使用显微镜有哪些步骤？ 教师将显微镜的使用步骤板书在黑板上。 1．?取镜和安放 2．对光 3．放置标本 4.调焦 5.?观察 6.实验整理 教师讲清实验要求，将学生分组，确定小组长，确保实验正确、有序的进行。 学生实验： 练习将所观察的物象移到视野中央。先向左移动玻片标本，看看物象朝哪个方向移动？想一想，物象移动的方向和移动玻片标本的方向之间有何关系？ 换成写有“上”字的玻片标本，继续观察，描述你所观察到的物象。 计算你所观察到的物象的放大倍数。 教师巡视、指导，及时纠正错误，肯定做得好的小组。 交流讨论： 各小组选一名代表介绍本组实验情况，成功的组介绍实验方法，失败的小组，同学们帮忙分析原因。 实验完毕，将显微镜擦拭干净，转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓降到最低处，将显微镜送回原处。清理桌面。 请同学们归纳总结实验要领。 复习回答 分组，各小组明确实验要求。 分组按要求完成实验 计算放大倍数 表达交流 清理桌面。 归纳总结 教学小结 作业设计 板书设计 教学反思