教科版小学科学三年级上册2.7 风的成因 （习题）.docVIP

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 2.7风的成因 一、填空题1.空气流动形成了 。 2.我们可以用 、 、 等方式让空气快速流动，来制造“风”。 3.做风的模拟实验中，点燃蜡烛，让周围的空气温度升高;远离蜡烛火焰的空气温度相对 ,空气流动起来, 就形成了。 4.做风的模拟实验时，利用小纸条(或者小风扇)放在出风口，可以帮助我们更好的观测到是否产生了 和风的 。 5.大自然的风主要是由于空气 ，流动起来而形成的。 6.大自然中空气温度的不同，主要是由于 引起的。 二、判断题。（1）风是种常见的自然现象,它不具有破坏性。 （ ）。 （2）风是由空气的流动形成的。 （ ）。 （3）日常生活中，我们可以用多种方式感受到风。 （ ）。 （4）妈妈在炒菜时,其他房间也能闻到香味，说明空气在流动。 （ ）。 三、选择题。（1）风扇可以给我们送风，主要是因为 （ ）。 A.风扇可以让周围的空气流动 B.风扇可以压缩空气 C.空气没有质量 （2）下列现象中不是由风造成的是 （ ）。 A.塑料瓶漂浮在水面上 B.烟囱里排出的气体在飘动 C. 吹出的泡泡在飘动 （3）流感病毒可以通过空气快速地传播，这是因为空气 （ ）。 A.有质量 B.没有固定的形状 C.可以流动 （4）下列关于空气和水的描述，正确的是 （ ）。 A.空气没有质量，水有质量 B.空气可以流动,水也可以流动 C.空气是无味的，水是有点甜的 四、 先把支蜡烛放进一个长方体纸盒,将纸盒的正面剪下，覆盖层塑料薄膜，以便于观察组盒内部情况。在纸盒两个侧面各打一个圆孔。 （1）在盒子左侧圆孔处放一盘蚊香，在蚊香左侧放上湿毛巾，点燃蚊香，蚊香的烟的流动方向是（ ）的。若把纸盒内的蜡烛点燃,蚊香的烟的流动方向是（ ）的。 （2）解释为什么会出现上述现象。 答案及解析 一. 1.风 2.扇扇子、开风扇、开门窗 3.变低 风 4.风 大小。 5.温度高低不同 6.阳光辐射 二. (1)× (2)√ (3)√ (4)√ 三. (1)A (2)A (3)C (4)B 四. (1)向上 向右?? (2)湿毛巾水分蒸发，将周围空气温度降低，此时蚊香的烟的流动方向是向上的。把纸盒内蜡烛燃烧，将周围空气加热，热空气从纸盒上方的圆孔流走，冷空气便从纸盒侧面的圆孔进入补充，从而形成风。