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《网络营销基础与实践》整体设计提纲课程设置教学内容教学设计教学组织与实施特色与创新今后改进的基本思路专业人才培养目标 本专业立足于武汉城市圈，面向珠三角、长三角的中小企业，培养适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美全面发展，具备利用网络及信息技术，实现整个商务活动的电子化和网络化的能力，从事结合具体产品和相关服务开展网络营销等电子商务活动，有职业生涯发展基础的高端技能型人才。典型工作任务学习领域 岗位群行动领域营销策略网络市场分析网络市场定位网络市场细分网络营销专员网络策划专员网站编辑在线客户服务电话营销员网站代理网络调研员软文写作网络推广电话营销电子邮件营销搜索引擎营销岗位群的分析理解网络营销与传统营销理论、网上销售的关系；熟练运用计算机开展网络调研；能结合消费者的特点利用网络营销的工具开展网络营销活动；具备基本的电子商务企业从业人员的基本职业素养和判断能力；培养学生客观公正、坚持原则、保守秘密、勤奋敬业、谨慎细致、务实高效、团结协作的职业态度；具有强烈的工作责任心和风险意识。理解网络营销的含义，掌握网络营销的起源、发展与特点；熟练掌握各种网络营销工具的基本功能、内容；了解Web 2.0的各项技术；知识目标态度目标能力目标课程教学目标电子商务网络基础网络营销技术策略营销理论 网络营销 网络营销高端技能型人才 网络管理 基础素养支撑平台 课程定位课程定位技术与商务融合的实务性课程在专业课程体系中起核心骨干作用对学生职业能力的培养起支撑作用商贸类专业重要的拓展课程《网络营销基础与实践》 名称4 学分68 学时职业核心课 课程性质《电子商务基础》《网页设计与制作》 前导课程《网店运营》《网站建设规划与管理》 后续课程课程概况课程设计思路提纲课程设置教学内容教学设计教学组织与实施特色与创新今后改进的基本思路教学内容1、内容选取:适应中小企业进军网络市场、开展电子商务的大趋势适应学生今天学会学习、明天对口就业、将来可持续发展的内在需要适应学生的认知水平和情感特点2、内容组织：宏观——课程整体内容的组织与安排中观——单个学习项目的组织安排微观——单个学习任务的组织安排课程内容表现形式1.教材2.课程教案3.演示项目4.网络教学资源5.竞赛项目提纲课程设置教学内容教学设计教学组织与实施特色与创新今后改进的基本思路做学教教学模式基于真实商务环境 的教学情境设计真实项目运作的实战考核为引擎教学方法 采用“项目引领”教学法，突出“能力本位”教学目标 （1）引进“阿里巴巴”网站真实案例作为实训教学案例，采用“案例引领”教学法，将“案例”中的技能模块进行分拆和重构。 （2）采用“项目驱动”和“任务导向”相结合。任务导向跟我做分析方案设计跟我做市场分析跟我想任务方案的设计网络市场分析做什么？明确要完成的任务跟我做试运行报告跟我做总结分析任务开始保障条件经管学院电子商务论坛:8188提纲课程设置教学内容教学设计教学组织与实施特色与创新今后改进的基本思路1、使用大量硬广进行推广（资金有限，不现实）2、采用成本小，效果也较好的口碑营销（可实现）1、Web 2.02、论坛营销3、博客营销小明在网店运营的过程中都遇到了宣传效果欠佳的问题，如何能够在目前的网络环境下取得较好的营销效果，有哪些方法可以采用呢？你能给他什么建议吗？项目引入（场景描述）新知识点任务分析以web 2.0营销为例1、在对课程内容的理解的基础上，为网店微博进行模式的分析；2、企业微博的建立、管理和应用；3、小组内选取一个网店来完成模式的定位，完成微博营销。1、教师个别辅导与集中点评相结合2、学生分组展示，完成项目自评报告3、发现问题，分析原因完成项目总结1、论坛营销的基本知识与前期准备；该营销手段的基本方法和技巧2、博客营销的基本知识与前期准备，博客营销的基本方法和手段。教师教学完成项目自主学习学生作品展示教学效果课程考核根据课程本身的特点采用过程化考核方式平时成绩（50%）学生平时成绩包括以下几个部分：课堂出勤、课堂讨论发言、课程分组大作业（项目作业成绩）期末考试成绩（50%）学生期末考试成绩报告：独立网站网络营销要素分析与网络整合营销口试提纲课程设置教学内容教学设计教学组织与实施特色与创新今后改进的基本思路特色与创新1、将网络营销业务化繁为简，变难为易2、将网络贸易项目化内容纳入教学体系3、实践了“双角色”的人才培养模式提纲课程设置教学内容教学设计教学组织与实施特色与创新今后改进的基本思路今后改进的基本思路进一步丰富该门课程的网上教学资源，加强网络互动教学系统建设 不断跟踪现代电子商务技术的发展与企业岗位群的要求，去除旧的实训内容，加入和更新实训内容，整合实训与实践模块 进一步加强实训室建设，完善软硬件系统，并不断强化实训室的功能加强与企业的合作，搭建网上创业基地，走产、学