2017成都三诊语文试题、答案及答卷20200818110045.docVIP

成都市 2014级高中毕业班第三次诊断性检测 语文参考答案及评分标准 第Ⅰ卷 阅读题 共( 70分) 一、现代文阅读 3(5分) ( 1.A (《朗读者》的主旨不是表现公众人物的影响力 ) 2.D (“情感调动不充分”违背文意 , 原文第 4 段明确说了 “并非是因为对情感调动 得不够充分”) 3.B (“最终导致在收视率竞争中的失败”在原文中没有充分的依据 ) ( 4.(3分)B (“旧的 伤‘ 痕文学’”“缺乏文学价值”理解错误, 原文意思是文学史 价值大于文学价值 ) 5.(5分)答 B 给 2 分,答C 给 3 分 从( 文中看 ,杨庆祥是把 《第七天》定位在 “新 伤痕文学”范围里的 , 因此 B 项错误 ;C 项 将“个人创伤转化为社会创伤”无中生有 ) 6.(4分) ①不同年龄的人都面临中国向现代化转型过程中的伤痛或阵痛 ,已经有大 量作品涉及伤痕问题 ; ②目前文化界还没有对这种创作倾向做出准确的判断 ; ③新伤痕文 学的书写有助于发现问题根源 ,对时代起照亮和疗愈作用 ; ④年轻作家已经在新伤痕文学 的创作方向上做出了积极尝试 ,更值得我们重视。 答( 出一点 1 分,答出四点计 4 分,意 思相近即可 ) ( 7.(3分)A (“德根不愿从事教师这一职业”曲解了文意 ) 8.(6分) ①以她的视角再现了 移“交”过程,助推情节发展 ,侧面表现了埃尔韦特 对教育的热爱 ,对孩子的了解和宽容。②通过塑造了初入教坛的年轻教师形象 ,展现了新 旧两代教师教育的观念差异。③深化主旨 ,通过展现其思想认识的变化 ,引发读者思考教 育的真谛。 (答出一点 2 分,意思相近即可 ) 9.(5分) 示例一 :我认为是有意为之。①她是一个细致耐心的人 ,她一直翻找整理木橱 ,无意 漏掉是不可能发生的。②她留下装满了咒骂语句的铁盒是给德根老师的提醒 ,启示她对孩 子要宽容。③她在离开时更希望忘掉不快 ,带走美好的回忆。 示例二 :我认为是无心使然。①玛格丽特和托马斯的吵闹干扰了她 ,这使遗漏成为了 可能。②铁盒在橱子的最底层一格抽屉里 ,她客观上有可能忘记翻找。③她是一个从教五 十年的老教师 ,深爱着这一群孩子 ,即使是孩子们的咒骂 ,也是她难以割舍的记忆 ,她不 会有意留下铁盒。 观点明确 , 能合理阐述理由 ,答出一点 2 分,答出两点 4 分,答出三点 5 分。言之成 理即可。如从其他角度作答 ,阐述合理也可酌情给分。 二、古代诗文阅读 3(5分 ) ( 语文 三“诊”考试题答案第 1 10.(3分)A 逆( :迎战) 11.(3分)B (“长江流域”应为 黄“河流域”) 12.(3分)C (“善良而仁慈”不恰当 ,不杀降卒主要体现的是他的大器有远见 ) 13(.10分) (1)5( 分) 时值魏明帝大行奢侈风之后 , 文帝免除苛刻繁琐之事 ,不强占农时 , 百 姓十分高兴。 (大意正确 2 分,落实 蠲“ 除”“苛碎”“夺”各1 分) (2)5( 分) 恰逢文钦与诸葛诞商议事情时意见抵触 ,诸葛诞持刀杀了文钦。文钦的 儿子文鸯进攻诸葛诞 ,未能取胜 ,越过城墙投降。 (大意正确 2 分,落实 “忤 ”“克 ”“踰 ” 各 1 分) ( 14.(5分)答出 B 项 2 分,答出 D 项 3 分 B( 项 陶“醉于春日的闲适和愉悦 ”情感 理解不当 ;D项 警“告金人不要像狐兔一样得意猖狂”与诗中表达的意思不吻合 ) 15.(6分) ①尾联自问自答 ,以 豪壮之语作结 ,呈现出豪 迈雄 健的 风格。②以 “一 笴”“下百城”的夸张与想象表达志向 ,具有感染力。③表 达了诗人希望建功立业 、收复 中原的执着追求 ,有昂扬之气。 (答出一点 2 分,意思相近即可。如从其他角度作答 ,言 之成理也可 ) ( 16.(5分) (1)春 花秋月何时了 往事知多少 (2)夜 深忽梦少年事 梦啼妆泪红阑干 (3)如鸣 珮环 每( 空 1 分,有添字、漏字、错别字该空不给分 ) 第Ⅱ卷 表达题 共( 80分) 三、语言文字运用 2(0分) 17C. (①坐视不管 :指对该管的事故意不管或漠不关心。使用正确。②反戈一击: 比喻掉转头来 ,反对自己原来所属的或拥护的一方。此处对象错误。③不赞一词 :原指文 章写得很好 ,别人不能再添一句话 ;后也指一言不发。使用正确。④一泻千里 :形容江河 奔流直下 ,流得又快又远。也比喻文笔或乐曲气势奔放。此处不合语境。⑤人云亦云 :人 家怎么说 ,自己也跟着怎么说。指没有主见 ,只会随声附和。此处不合语境 ) 18A. (B介. 词残缺。应改为 把“元宵节纳入国家法定假日” 。C.语序不当。 “人们 即使”应改为 即“使人们”。D.搭配不当。 “扩大中国的经济” 应改为 “扩大中国的经济 优势”。) 19