八年级上册第三单元古诗鉴赏资料.pdfVIP

第三单元古诗鉴赏 野望 ·王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。 【评析】诗歌首联“望”字点题，交代时间（薄暮） 、地点（东皋） ，以及人物心情。颔联和颈联承“望” 字而来，又紧扣“薄暮” ，写出远望所见到的景色。尾联由外物回归自身，首尾呼应，抒发感情，收束全诗。 全诗 表现出诗人想在政治上有所作为，却始终不得志的迷茫和失意情绪。 【练习】 1. 首联在全诗中的作用是什么 答案： ①以平淡的叙述，写出诗人兀立在东皋之上，举目四望，一种莫可明状的孤寂无依的愁 绪涌上心头，定下整首诗的感情基调。②为中间四句写景提供巧妙的铺垫。 2. “树树皆秋色，山山唯落晖”给我们描绘了一幅怎样的画面 答案： 举目四望，树林和山峦一片秋色，在夕阳的余晖中越发显得萧瑟，整个画面萧瑟恬静。 3. 请从动静和写景顺序的角度赏析中间两联。 答案： 中间四句写薄暮中所见景物，在颔联静谧的背景之上，牧人与猎马的特写，使整个画面 活动了起来。这四句诗宛如一幅山间秋晚图，光与色，远景与近景，静态与动态，搭配得恰 到好处。 4.诗的最后两句表达了作者怎样的思想感情 答案： 抒发了作者孤独抑郁的心情和避世退隐的愿望。 5 . 请你概括这首诗的主旨。 答案： 全诗写的是秋色中的山野，在闲适的情趣中，流露出孤独抑郁的心情，抒发了惆怅、孤 寂的情怀。 黄鹤楼 ·崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是烟波江上使人愁。 【评析】这首诗描写了诗人登黄鹤楼时的所见所感，抒发了 吊古怀乡 之情。诗歌首联扣题，从神话传说落 笔，一个“空”字，似有无限感慨。颔联紧承首联来写，这两联虚中有实，抚今追昔，写出诗人对 世事变 化、物是人非 的感慨。颈联转写登楼所见明丽之景，诗人也从怀古之思中回到现实当中。境界阔大，色彩 鲜明。尾联以抒情作结。诗人凭栏远望，故乡却为暮霭所隔，不禁产生无限愁思。 【练习】 1. “昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”抒发了怎样的感慨 答案： 对人去楼空、物是人非的强烈感慨。 2. 诗歌中有两个“空”字，请结合诗意进行赏析。 答案： 第一个“空”有“只，只有”的意思，表达了好友离去，只剩下黄鹤楼和诗人自己，重 在写景；第二个“空”有 “空荡荡”之意，表达因友人的离去和自己漂泊在外，诗人内心的 孤独、寂寞和惆怅，重在抒情。 3. 用自己的语言描绘一下“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”所展现的景象。 答案： 明丽的阳光下，从黄鹤楼遥望对岸，汉阳的绿树掩映，看上去清晰在目；鹦鹉洲上芳草 葱茏茂盛，生机盎然。 4. “日暮乡关何处是烟波江上使人愁”两句抒发了诗人怎样的情感 答案： 抒发了诗人的思乡之情。 5. 颈联写看到的繁荣景象，而尾联却写清冷的思乡之情，运用了什么手法传达了诗人怎样的情感 答案： 反衬手法，传达出诗人深重的漂泊感以及对归宿的向往。 使至塞上 ·王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 【评析】首联点题，交代地点及事由。写自己轻车简从，要经过辽远的边疆地区。表现出关塞迢迢，山高 路远， 烘托孤寂的心境 。颔联承接首联，直抒内心感受。既言事，又写景，更传达出漂泊无定的内心感受。 颈联画风一转，境界变得阔大，以传神的笔墨描绘了奇丽壮美的塞外风光。尾联与首联呼应，继续写出使 一事。个人失意的情绪在大漠雄浑景象的净化下已然消散，有的只是 慷慨悲壮的情感，表现出诗人的达观 。 【练习】 1. 请用自己的语言赏析“征蓬出汉塞，归雁入胡天” 。 答案： 这一联诗运用了比喻的修辞，作者以“蓬”、“雁”自比，说自己像随风而去的蓬草一 样出临“汉塞