精通版四年级英语上册Lesson11_教学设计l.docVIP

精品文档 精品文档 精品文档 Lesson11 教学设计 一、教学内容与分析 1. Just talk 本课主要呈现三个生活中的场景：妈妈叫孩子起床；孩子询问时间；孩子为赶时间去上学不吃早饭。教师应该借助学生的已有知识和生活经验，引导学生在这些模拟真实的场景中，感知习得语言，自然进行交流。把握要学习的目标语言What’s the time?及其回答，让学生整体上感知、模仿、学习和体验对话语言，最终使学生能够运用目标语言进行交际。 主要目标语言： What’s the time? It’s 7:20. 2. Just read and write 本部分利用数葡萄个数呈现生词，要求学生能够听、说、认读nineteen, twenty，能够听、说、读、写nine, ten，并能在四线格中规范书写；学习What’s the time? It’s…句子结构，并将词汇融入句子中进行学习巩固。在句子或对话教学的过程中完成目标词汇教学是本部分设计的一个特点。 3. Let’s sing 本部分设计了一首歌曲Number song，复习巩固本单元的所学数字。通过欢快的演唱或分组表演的形式达到陶冶情操、激发兴趣、强化知识的目的。 二、课前准备 1. 准备一些形式各异的小手表作为小组或个人评价工具，奖励课堂上表现出色的学生或小组。 2. 准备1到20的数字卡片、生词卡片和教学挂