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环境人口容量教案 【篇一：环境人口容量教学设计】 〖活动2〗探索河流淡水资源对环境承载力的影响 (1) 从河流淡水饼状图中找出河流淡水总量居于前三位的大洲和总量 最少的大洲； (2)对照人口比重饼状图，你认为那些大洲会出现水源短缺问题？ (3)为何各大洲的水资源总量与人口总量占世界的比重不一样？说明 影响环境承载力大小的因素有哪些？ (4)为什么世界上许多国家和地区正面临着淡水资源不足的危机？ 小结： 产生水资源危机的原因 ①水资源的地区分布不均 自然原因 ②水资源的时间分配不均 缓解水资源危机的措施 跨流域调水 修建水库 ③人口增多、工农业发展，用水量剧增节约用水 人为原因 ④水污染严重 防治水污染 〖活动3〗探索土地资源的生产力对环境承载力的影响 下图是人口增长与土地资源减少的动态关系图，请同学们在它们之 间加上因果关系的箭头。 〖活动4〗阅读教材第 18页，《地球到底能承载多少人口》 然后展示下图，让学生谈一谈自己对地球环境承载量的看法 小结：可以乐观的相信，地球的人口增长不会达到自然环境的最高 人口容量，因为科技水平在不断提高，新科技能为人类的生存和发 展提供更为广阔的未来；另外人类对其自身与自然界的关系的认识 不断加深，已能主动调节人口增长与环境关系，世界人口增长已得 到有效控制。但是乐观的态度并不表示忽视环境承载力估计的意义。 〖活动5〗请你说出环境承载力和人口合理容量