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关于联合国 KIP 国际学院和在中国建立乳山KIP 国际学院 2000 年 9 月全球 191 个国家元首在联合国首脑会议上，一致通过的一项旨在将全球 贫困水平在 2015 年之前降低一半（以 1990 年的水平为标准）的联合国千年发展目标， 即：消灭极端贫穷和饥饿；普及小学教育；促进男女性平等并赋予妇女权力；降低儿童 死亡率；改善产妇保健；与艾滋病毒/艾滋病、疟疾和其他疾病作斗争；确保环境的可持 续能力，将可持续发展原则纳入国家政策和方案扭转环境资源的流失；全球合作促进发 展的八个方面。 2004 年由联合国科学委员会率头，并与联合国教科文组织；联合国开发署；联合国 妇女发展基金会及联合国项目事务厅共同签订了 KIP 国际学院的框架协议，联合国提倡 KIP 即：K——知识；I——创新；P——政策。并以埃得加·莫兰主席为首成立了 KIP 国 际学院工作委员会。 KIP 国际学院旨在早日实现联合国千年发展目标，其意义在于把各种地方上包括自 然、人文和历史资源以及各种社会关系,包括地方政府，民间团体，及其他们所获得各种 各样经验，在联合国千年发展目标的平台上发扬光大，通过联合国 KIP 国际学院的政策 和实践将把发达国家和欠发达国家的经验作为平衡标准来帮助各个国家建立自己的，结 合本地发展经验和专业知识的平台。KIP 国际学院是在各个不同政府，与教育中心，大 学和社会团体的不同的实践工作中寻找到最佳的学习方案来针对性的设置教程和教学大 纲。 KIP 国际学院一直得到联合国的关注和支持： 1、2008 年，联合国项目事务厅在 Edgar Morin 建议下开始推广 KIP 倡议（从事人类 发展的知识，创新和政策发展）。 2 、2009 年 9 月 1 日，联合国大会主席，Miguel d’Escoto ，签署了合作协议，支持KIP 项目并成为其荣誉见证人。 3、在2009 年 9 月 9 日米格尔德总统当选为联合国主席时，支持和表彰KIP 国际学 院所开展的事业。 4 、在 2009 年 10 月 14 日召开的 “七项二十一世纪所需改革”国际会议上，Edgar Morin 作为大会主席。KIP 倡议在这次大会上正式启动，公布于众。该会议是在法国国家 议会召开的，由地中海联盟文化理事主办。该会议得到了联合国项目事务厅，联合国各 大机构，法国政府，其他国内和区域政府，各社会人员，志愿者，公务员，私营企业的 共同支持。 5、2010 年 5 月 4 日欧洲集团在布鲁基尔举行的会议上，肯定了KIP 国际学院所对 联合国千年发展目标所作出的贡献。 6、2010 年 6 月 4 日在达喀尔开罗领土知识论坛上，对KIP 国际学院所做工作加以 赞扬和推荐。 7、在2010 年 12 月危地马拉会议上，为 KIP 国际学院所作的工作表示充分的肯定和 表扬。 8、在2011 年 1 月 13～14 日联合国会议上，再一次表彰了KIP 国际学院。 9、在2011 年 3 月 17 日和3 月 18 日于巴黎召开的第十七届全体会议上，KIP-UN 倡 议和国际学校建立。在 2011-2012 年之间，重点关注具体战略，比如：社会保护，绿色 经济，综合农村发展以及食品安全，等的教育，及时宣传和实施创新战略项目，发展研 究室，调研，培训项目和各大国内，国际活动的相关信息和新闻。 几年来 KIP 国际学院在世界各地作出了成功的案例如： ♦地中海 KIP 国际学院专门设制教育课程，开展手工艺教育，挖掘保护当地的手工艺 项目，并加以系统宏扬和发展，加强当地传统工艺，走上企业化发展。 ♦危地马拉 KIP 国际学院，结合当地国家政策，设计了发展经济的（LEDAS ）和提 高妇女企业（CSEM ）的教育课程，培育消除贫困的专业人才， ♦阿里巴尼尔 KIP 国际学院，为当地国家的精神卫生政策，开展精神病防治；促进社 会企业及合作社纳入国家经济发展等项目的教育课程，培育了社会所需的人力资源，推 进了当地人民的健康和国家的经济发展。 ♦2011 年 5 月 12 日，欧洲地区发展署协会与KIP-UN 项目在布鲁塞尔共同签署了互 信备忘录，参与联合国千年发展目标 KIP 国际学校的创建，与欧洲地区发展署协会合作 的 120 个区域发展机构参与 KIP-UN 学校筹备，支持 ILS LEDA 培训项目，执行合作项 目落实。 近期联合国 KIP 倡议促进委员会主席卡西亚诺∙卡林努先生和国际信息发展组织 （DEV