一种教育关键技术学的研究应用方法关键技术人造物缺陷分析法.docVIP

一个教育技术学研究方法——技术人造物缺点分析法 One of Research Methods of Educational Technology Theory—Limitation-Analysis of Technical Artifact 杨开城 (北京师范大学 教育技术学院,北京 100875) 摘要：教育技术学研究面临着困境关键是研究方法论困境。教育技术研究方法论所面临困境则源于我们对教育技术这个研究对象认识偏差。教育技术是育人技术及其创新整合技术。这个定义表现了技术过程和技术结果统一。对技术过程改善离不开对技术结果缺点分析。技术人造物缺点分析法是教育技术学一个关键研究方法，是一个用于认识教育技术技术缺点并改善之研究方法。 关键词：研究方法;方法论;技术人造物;缺点分析 中图分类号：G40-057 文件标识码：A 教育技术学研究面临着研究方法论困境 同其它教育研究领域相同，中国教育技术学研究也前后碰到了多种研究方法方面困境。回顾中国教育技术领域研究历史，我们发觉，中国以教育技术为名所做研究大致包含以下多个方面： (1) 探究理论基础和教育技术关系或探讨教育技术概念。这种研究通常采取理论思辨研究方法。 (2) 某个具体或某种类型教学媒体产品科学性研究和有效性研究。这种研究通常采取实证研究方法，利用足够多事实数据来说明产品科学