未来版品社五下《登上世界屋脊》word说课稿.pdfVIP

《登上世界屋脊》说课材料 山丹县老军中心小学 闫晓莉 一、说教材 1．教学内容在教材中的地位和作用 《登上世界屋脊》是未来版五年级《品德与社会》下册 第三单元《祖国各地的环境与生活》中的第二课。本课包括 “众山之巅，众水之源”“地高天寒，阳光灿烂”“藏族同胞 的生产与生活”三个板块，旨在让学生了解青藏高原的环境、 气候、风光及藏民们的生产和生活方式，在学习中初步建立 环境保护意识，激发学生对青藏高原的热爱，对少数民族同 胞的尊重。 因青藏地区的环境和人们的生活都具有比较鲜明的特 征，其地理特征具有与其他地理区域同等的地位，通过本节 课的学习，可使学生对我国的不同地区有一个尽可能全面的 认识。由此可见，本课时教学内容在教材的知识体系中起承 上启下的作用。 2．教学目标 （1）知识与能力：了解我国青藏高原的地理位置、环 境及气候特点。 （2）过程与方法：让学生通过分组自主、合作学习并 汇报交流等方法，使学生了解青藏高原上人们的生产和生活 方式及其与环境的关系，理解和尊重青藏高原上人们的生活 方式。 （3）情感态度与价值观：初步建立环境保护意识，激 发学生热爱青藏高