秋小学四五六年级科学教学计划.pdfVIP

学习必备 欢迎下载 2010秋小学六年级科学教学计划 一、班级情况分析 小学阶段的儿童思维能力处在从形象思维向抽象思维过渡的阶段，六年级学 生的抽象思维虽然仍要借助于直观形象的支撑，但已经有了长足的发展，分析、 推理能力有了明显的提高。他们经过三年科学课的学习，已经积累了一些基本的 探究学习的方法，有了初步的科学探究意识和能力。根据学生的这些特点，他们 在本册的探究学习中应该更主动一些，应该有更深入的思维参与。 二、教材分析与目标 本册内容由“工具和机械”“形状与结构”“能量”和“生物的多样性”四个 单元组成。 在“工具和机械”单元里，学生要学习选择使用工具并体会它们的作用，研 究杠杆、轮轴、滑轮、斜面等简单机械和自行车上的简单机械。通过研究认识工 具和机械的功能和特点。 在“形状与结构”单元里，学生要认识身边常见的梁、拱形、框架等形状结 构，研究物体不容易倒的形状特点，探究怎样用纸做一座能承重的桥。通过研究 认识不同的形状和结构承受力的特点不同，能满足不同的需要。 在“能量”单元里，学生要制作和研究电磁铁，探究玩具小电动机怎么会转 动起来，研讨各种能量形式及其相互转化。通过研究初步建立起能