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- 2020-09-09 发布于浙江
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校园心理危机干预应急预案
为了提高学生的心理素质,针对学校学生心理问题相对突出的现象,为使应急工作高效、有序进行,最大限度地减少事故的发生和带来的损失,根据教育局有关要求,结合本校实际,特制定本方案。
?一、建立健全学生心理档案??
建立健全学生心理档案是学生心理问题预警与危机干预的前提和基础。???
学校每年对新生进行普适性的心理健康测量,建立学生心理档案,并归类、分析,初步掌握学生的心理健康状况,作好保密工作。辅导员应与心理辅导老师积极沟通,及时掌握相关情况。??
对于有心理异常和心理危机的学生应建立特别档案,重点管理,定期与学生所在班级辅导员沟通和交换意见。??
各班辅导员应对学生心理异常和心理危机的处理情况做好工作记录,并密切关注。??
二、积极开展学校心理健康教育,树立预防为主的观念??
通过专业课程、咨询辅导、辅导员工作、学科渗透、学生活动等各种渠道开展常规教育,帮助学生树立心理健康意识,具备心理健康常识。????
通过讲座、报刊资料、网站等各种形式加大对心理健康重要性的宣传工作,在校内营造健康向上的良好氛围。??
加大对学校教师、辅导员、家长、保安人员等后勤人员的培训,普及心理健康常识,了解心理危机干预的相关知识和程序。?????
加强学校心理咨询室的建设,设立心理咨询信箱,公布心理求助热线电话,畅通心理危机干预信息渠道。平时应特别注意做好新生、毕业生、贫困生、学困
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