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此文档收集于网络，如有侵权，请 联系网站删除 初中化学教学工作总结 杨店子初级中学 李香芸 今年我担任九年级三个教学班的化学教学工作， 化学是初三新开的学科， 是学生 跨入化学科学殿堂的启蒙阶段， 又是中考的必考学科， 短短一年的教学不仅要求学生 掌握有关的化学基础知识和基本技能， 引导学生能具备将来探索化学科学的兴趣和灵 气，还直接影响学生的升学问题。化学是新开的学科，有它的优势也有它的劣势，放 在初三开设化学课是因为要求学生必须具备一定得知识基础和学习能力， 引导得好能 事半功倍，一旦学生学习基础薄弱，或者学习被动、存在畏难情绪，那么面临的困难 也就越大。 学生由于这样那样的社会、家庭、自身因素，普遍学习情绪不高，有一定的畏难 和依赖心理。 我们的教学任务相当艰巨， 为了更好的完成本学期的教学任务， 本人认 真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉 猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主， 使学生学有所得， 不断提高， 从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟， 并顺利完成 教育教学任务。 一、政治思想方面。 本人在思想上严于律己， 热爱党的教育事业。 对自己要求更为严格， 力争在思 想上、工作上在同事、学生的心目中树立好的印象。即教书又育人，除对自已严格要 求外，还利用一切合适的场所，对学生进行思想教育，提高班上学生的思想觉悟，教 育学生热爱中国共产党， 热爱社会主义祖国、 同时热爱家乡。 同一切不良的现象作斗 争。本学期，积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。 二、教育教学方面。 1、 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 首先，课前准备备好课。 ①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每 句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自 如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 ②了解学生原有的知识技能的质量，他 们的兴趣、 需要、方法、 习惯，学习新知识可能会有哪些困难， 采取相应的预防措施。 ③考虑教法， 解决如何把已掌握的教材传授给学生， 包括如何组织教材、 如何安排每 节课的活动。 其次，课堂上的情况。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学 精品文档 此文档收集于网络，如有侵权，请 联系网站删除 生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心 境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面 向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少 而精，减轻学生的负担。 2 、 扎扎实实打好基础，拼命赶进度不可取。 考生答题中存在的问题， 与他们平时没有准确地理解和掌握初中化学的基础知 识和技能有很大的关系，因而重视和加强基础知识和基本技能的学习仍然是首要的。 抓基础知识， 就是要抓化学课本知识， 教学中力求每章节过关。 由于各学生之间的智 力差异和学习基础不同， 学生对化学的知识的掌握能力不同， 教师应针对学生实际情 况因材施教， 尽量降低落后面。 那种为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进 度的做法，必然造成学生对知识的“消化不良” ，甚至使部分学习跟不上的学生对化 学失去兴趣。 抓基本技能， 要抓好化学用语的使用技能和实验基本技能。 平时的实验 教学中， 要让学生真