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著名的“钱学森之问” “为什么我们的学校总是培养不出杰出人 才？” 踏着历史的足迹探寻物 理创造性思维的培养 姜山中学 沈志霞 “科学始于观察” 一、创造性思维的起点 亚里士多德 培根 归纳 —— 演绎 伽利略 玻意耳 假设 —— 演绎” 一、创造性思维的起点 道尔顿的原子论 康德的星云假说 亥姆霍兹等能量 守恒定律 “科学始于观察” “科学始于问题” 一、创造性思维的起点 爱因斯坦 范式模式 一、创造性思维的起点 牛顿 审美模式、信念模式、思辩模式等多种 模式的共同作用 一、创造性思维的起点 爱因斯坦 狭义相对论 二、科学创造性思维的基本形式 ? 思 辩 开普勒 伽利略 二、科学创造性思维的基本形式 ? 创造想象 卢瑟福 汤姆孙 法拉第 爱因斯坦 二、科学创造性思维的基本形式 ? 类比、直觉、科学灵感 查德威克 惠更斯 爱因斯坦 二、科学创造性思维的基本形式 ? 科学审美意识 哥白尼 狄拉克