- 1、本文档共1页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
自然与科技 Nature SciTech
No.205 (September-October 2014)
折叠三角板,
超级变变变!
文 | 常文武 陆新生
亲爱的读者,这儿有几幅用同一种三角形构成的漂亮拼图。其中的三角形是我们日常生活中非常熟悉的一种三角尺的形
状。它有30°60°90°三个内角。你知道吗,这样的三角形其实可以用一张正方形的纸折叠出来!
从正方形纸出发不但可折叠出30-60-90°的三角形,这样做还有三个好处:第一,可以不必买很多三角尺就能玩上面的
拼图;第二,我们可以选取彩色的纸来使得拼图效果更佳;第三,体验美妙的折纸过程。
那么现在就来学习这个折纸的过程。
折纸从严格的意义上说是不破坏原先纸的完整性,也不可以用胶水等粘合剂。折纸作品成型后应该能独立地“站立”起
来,也就是说离开手后它不至于松散开来。
我们从一个正方形的纸出发,如何才能得到一个“站立”的30-60-90°三角形呢?方法也许很多,但是最难的是收口。
就像俗话所说的:编筐编篓,全在收口。
先来讲讲思路,这个方法的核心是包裹法。
设想有个三角板如图那样放置在一个正方形纸中。你如何利用这张纸把三角尺牢牢包在其中
呢?
你自然想到需要制造一些“口袋”,让多余的部分作为“舌头”插入到这些口袋中。这样就可
以方便收口了!
对!这正是我们的思路。注意到三角尺的一个角是30°,所以我们把这个角放置在纸的一个角
的正中间,这样,它的两边还各有一个30°的角。 65
显然,直接包裹会导致无口袋可插,最后一放手就松开。所以要轮换在三个角的地方,制造可
以插接的口袋和舌头,让他们互相插合起来。
方法:照图中的虚线和数字依次制作折痕,折痕1,3,5都是角分线。当折痕6完成时,需要做一次舌头插入口袋的操作。
显然,你不必真的去包裹一个三角尺,需要的是先找到假想的三角尺所在的方位。
所以真正的折叠步骤是如下的:
有趣的一点是,这个折叠法最后收口于一个特殊的点,它是三角尺的内心。
折更多的五颜六色的三角形,可以玩玩开头的花样了。
下面有一个具有挑战性的问题:用纸三角板可拼出如下的凸多边形,你能拼
出更多边数的凸多边形吗?如果不能,请证明一下你的断言。
您可能关注的文档
最近下载
- 生物专业英语中英文对照(蒋悟生版)(Bioengineering English).pdf VIP
- 中高职衔接“3+2”人才培养方案模板(机电一体化技术)(高职).docx
- 基于微信小程序的校园导航系统设计与实现 毕业论文.docx
- 2025年陕西机电职业技术学院单招职业适应性测试题库word.docx VIP
- 团体标准住院患者身体约束护理PPT.pptx
- 20230313-平安证券-芯原股份-688521-国内半导体IP龙头,助力Chiplet技术发展.pdf VIP
- 小学残疾儿童送教上门教案(40篇).pdf
- 新人教版2024高三一轮总复习Unit2HealthyLifestyle课件选择性必修第三册(英语).pptx VIP
- 中高职衔接“3+2”人才培养方案模板(机电一体化技术 )(高职).pdf
- 北师大版小学数学三年级下册第二单元复习课.pptx
文档评论(0)