大学生心理危机探析与应对-教育作文文档.docVIP

大学生心理危机探析与应对 　　我国高校心理协会曾对在校大学生的心理状况进行过调查，结果显示，我国20世纪80年代中期，有23%的大学生有不同程度的心理障碍；90年代上升到25%；近年来已达到约30%，其中存在中度以上心理卫生问题的学生占16.51%，且有心理障碍的人数仍不断地增加。30%以上的大学生出现过心理问题：焦虑、恐惧、孤独、抑郁、敌对、人际交往障碍等。这种情绪困扰在大学生群体中比较普遍和突出，因各种心理疾病而休学、退学的大学生人数已占总体退学人数的50%左右。大学生的SCL-90（症状自评量表）各因子分均高于正常人群的水平，因此，大学生群体是心理卫生问题的高发群。近年来，大学生因心理问题出现了心理危机，导致诸如打架斗殴、自杀等恶性事件逐渐增多。大学生在心理健康方面存在的问题令人担忧，大学生的心理健康和心理素质教育已成为高校教育关注的一个焦点。面对大学生出现的各种心理危机，采用什么样的应对措施，以预防或减少因心理健康问题给大学教育带来的困惑，提高大学生的心理素质，促进大学生健康成长和发展，就成为当下大学教育的当务之急，也是本文研究的要点。 　　一、大学生心理危机的成因 　　大学生在校期间处在生理发育成长和成熟的端口，他们既要面对内在的各种心理问题，又要应对日新月异、不断变化的社会外部环境。纷呈多彩的外在环境和丰富的内心世界往往达不到协调，而产生了各种心理矛盾。他们常常陷