2020版高考物理二轮复习第2部分专项2活用4大策略破解实验题策略1读数类实验__正确使用准确读数教案.pdfVIP

高考总复习 活用 4 大策略破解实验题 近年全国卷 3 份试卷中， 实验题都占据非常重要的地位， 每年实验题都为“一大”加“一 小”模式，一般“小题”为力学实验，“大题”为电学实验，总分 15 分，占比 13.6%。虽然 权重分值恒定不变，但是内容变化翻新，成为复习备考中的一个难点。比对新课标《考试大 纲》 中的 12 个实验可知， 在高考两道实验题命题中， 其中一个实验题基本上依据 《考试大纲》 要求小幅变化，而另一个实验要求立足教材、立足方法，并进行创新变化，对学生的实验能 力要求较高，突出选拔作用。复习备考时只要扎扎实实掌握课本实验的实验原理、实验方法、 数据处理的方法及分析，灵活迁移到解决创新型、设计性实验中，就能稳得实验题高分。 1．明 ——明确考查的知识范围 现在的物理实验题涉及力学、电 ( 场、路 ) 磁 ( 场、感 ) 学等知识。尽管题目千变万化，但 通过仔细审题，都能直接地判断出命题人想要考查的知识点和意图。 2 ．看 ——看清实验题图 实验题一般配有相应的示意图、实物图，目的是告知实验器材 ( 或部分实验器材 ) 及其组 装情况，让考生探究考查意图。认识这些器材在实验中所起的作用，便能初步勾画实验过程。 3 ．提取 ——提取信息 试题总是提供诸多信息再现实验情景，因此，解答时必须捕捉并提取有价值的信息，使 问题迎刃而解。一般需要关注如下信息： (1) 新的概念、规律、公式 一些新颖的非学生实验题、陌生的新知识 ( 概念公式 ) 应用题、新规律验证题，都会为我 们提供信息。要在阅读理解的基础上提取有用信息为解题服务。 (2) 表格数据 通过解读表格，了解实验测量的物理量，根据表格中的数据，判断相关物理量之间的关 系。如正比例、反比例关系，平方还是开方关系，或者是倒数关系。根据数据描点作图可以 直观反映实验的某种规律。 (3) 新的物理图象 实验题本身提供物理图象，但这些图象平时没有接触过，关键要明确图象的物理意义， 才能正确分析实验问题。 读数类实验——正确使用，准确读数 刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、打点计时器、电流表、电压表、多用电表等都是基本 - 1 - 高考总复习 仪器，要熟练掌握它们的使用方法、操作规程和读数规则，在高考前要进行系统的实际测量 和读数练习，特别是游标卡尺、螺旋测微器、电学实验仪器的读数。此类试题难度不大，要 防止在读数的估读、结果的有效数字和单位上出错。为使读数正确，必须做到以下三点： (1) 要注意量程。 (2) 要弄清所选量程对应的每一大格和每一小格所表示的量值。 (3) 要掌握需要估读的基本仪器的读数原则。读数的基本原则：凡仪器最小刻度是“ 1” 的，要求读到最小刻度后再估读一位；凡仪器最小刻度是“ 2”和“5”的，只要求读到最小 刻度所在的这一位，不再估读。 [ 例 1] (1) 请读出螺旋测微器和游标卡尺的示数。 甲： ________cm；乙： ________cm。 (2) 某照明电路出现故障，其电路如图甲所示，该电路用标称值 12 V 的蓄电池作电源， 导线及其接触完好。维修人员使用已调好的多用电表直流 50 V 挡检测故障。他将黑表笔接在 c 点，用红表笔分别探测电路的 a、b 点。 甲 乙 ①断开开关，