北师大版《什么是周长》教学课例.pdfVIP

北师大版《什么是周长》教学课例 ◆您现在正在阅读的北师大版《什么是周长》教学课例文章内容由收集!本站将为您提 供更多的精品教学资源!北师大版《什么是周长》教学课例一、首页 1、教学课例标题：《什么是周长》 2、副标题：在情境中感知，在活动中探索 二、课例主题页 1、课例名称：《什么是周长》 2、年级学科：小学三年级数学 3、教材版本：北师大版三年级上册第五单元 4、课例主题：在多媒体提供的情境感知，引导学生在活动中探究。 三、课例背景页 1、本课例学习内容在教材中的地位和作用 《什么是周长》是北师大版小学三年级上册第五单元第一课时的内容。本节内容是在 学生认识了三角形、平行四边形、、长方形、正方形等平面图形基础上，进行平面图形周长 的教学的。它是学习平面图形周长计算的基础。教材呈现了有意义的、富有挑战性的材料。 2、学情分析 本校是一所镇中心小学，我执教的是三班。本班的学生已经了解了三角形、平行四边 形、长方形、正方形等平面图形的基本特征，本班的孩子通过美术课也理解了边线轮廓这些 词的含义，因此教材让学生在描一描摸一摸量一量想一想算一算的基础上来理解周长的含义， 更有利于学生