初中音乐《西风的话》教学设计.pdfVIP

初中音乐《西风的话》教学设计 1．学唱歌曲《西风的话》 2．学习竖笛do、re、mi、fa 四个音符指法，吹奏歌曲《快乐小舞曲》。 教学目标： 1．学生能用连贯、优美、自然、和协的声音合唱歌曲《西风的话》， 并能较流畅地跟琴识读乐谱。能对指挥的手势、表情做出正确的反映。 2.了解作曲家黄自的简单生平及其音乐代表作品。 3．掌握竖笛do、re、mi、fa 四个音符指法、气息平稳、音色柔和、 没有杂音。能够大方的吹奏出《快乐小舞曲》。 教学重点： 唱好《西风的话》，能吹奏《快乐小舞曲》 教学难点： 二部合唱的统一、和协、均衡；竖笛吹奏的气息控制。 教学准备：课件、钢琴、八孔竖笛等 一、教学过程： 情境导入 师：秋天是充满诗意的季节，诗人眼中到处是“落霞与孤鹜齐飞，秋 水共长天一色”的美景。（多媒体播放金色秋天的一组图片，背景音 乐为伴奏音乐《西风的话》。 师：在这秋高气爽的时刻，让我们一起欣赏秋的美景，聆听秋的歌声， 感受秋的诗情与画意，走进《金色的秋天》。 （设计意图：通过欣赏图片与音乐为学生营造轻松、熟悉的环境，在 不知不觉中进入情境，引出课题，并为学唱歌曲做下铺垫。） 二、新歌教学 师：秋天的西风爷爷有话对我们说呢，让我们一起来聆 《西风的话》。 1、复听歌曲，理解歌词。（第二次聆听） 师：西风爷爷告诉我们什么