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学 海 无 涯 体育教学心得体会各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 通过这几年来在体育教学中对达 标工作中的感受，及其新课程标准的学 习，我对教学中的体会性练习有了深入 的体会。在以往的抓达标过程中，达标 困难的同学往往表现出动作不协调。体 力分配的欠缺，使得学生往往因为动作 不协调而产生了很大的难度，也使得学 生本人对体育锻炼有意识的逃避。对其 终身体育锻炼的发展意识制造了障碍。 是孩子本身不适合运动，还是老师教学 中有误区呢?为此，我进行了反思和实 践。 学生对体育活动基本上表现了积 极的态度，愿意和喜欢投入到运动本身 当中去。特别是有趣味性的运动中。随 着年龄的增长，个性和爱好逐渐的具有 倾向化。即使是再不从事锻炼的人，在 某一特定场合与条件下，也愿意全情的----------------精选公文范文----------------1学 海 无 涯 投入其中。这说明，每个人都是能够实 现终身体育锻炼的，是有其心理和生理 需要基础的。新课标的出台，就是要求 体育工作者把这种情绪化的偶尔锻炼， 转变为从小就开始培养与引导习惯性、 自主性的终身体育锻炼。做好这项工作， 任重而道远。 体会性练习是利用辅助练习器材、 改变运动环境和分解模仿等手段来解决 适龄学生普遍存在的、对全过程的运动 技术较难理解的环节。使学生对此项运 动有比较清晰的的感知印象，能够比较 合理、轻松的掌握此项运动技术，并愿 意就此参与和提高。 体会性练习在新动作的学习中有 其重要的作用，特别是中低段的学生。在大纲的立定跳远教材中，要求上、下 肢协调用力、动作迅速连贯、落地稳定。 我重点采用的教学方法是双脚连续跳台 阶来体会上下肢协调与连贯、稳定。随 着台阶高度的递增，学生随意应付的思 想因为任务本身具有一定的危险性，所----------------精选公文范文----------------2学 海 无 涯 以在心理准备和注意力集中上开始提高 起来。谁也不甘心落在后面，又都条件 反射的不想受伤而在自然中突破了教学 重点中的协调连贯和稳定。利用辅助器 材(助跳板加体操垫)来巩固落地的轻巧 和稳定，体会腾空后的伸展。在体育教 学中，多媒体展示分解动作学生较难理 解，在实际教学中客观条件有一定不便， 利用辅助器材的体会性练习就更显其突 出性。助跳板满足学生跳得更高的心理 和生理需要，延长动作完成的时间，以 弥补学生观察力和感知能力的不足。使 其在练习中有了成就感，体会到了充分 伸展和收腹动作的连接，提高了学生身 体的感知能力，为今后的助跑跳远的学 习打下了良好基础。xxxx—xxxx 学年下 学期与上学期的立定跳远成绩相比，平 均提高了 8 厘米以上，最高的进步了有21 厘米，取得了很好的效果。 在耐久跑教材中，要求初步掌握途 中跑技术，发展一般耐力。因为刚开始 接触耐久跑，最主要的矛盾体现在体力----------------精选公文范文----------------33学 海 无 涯 分配和心理承受意识方面。在成绩表现 上很差，体力消耗大，心肺感觉难受。 存在消极情绪、厌学现象。通过对教材 的分析，学生年龄心理、生理特征，以 及教参的思考。我在本学期调整了教学 思路。除了在技术动作上的练习外，着 重强调体会性练习，采用了以下教学方 法：绕自然环境的队列跟跑、连续的跑 走交替、中速跑和慢跑交替，一切暗示 和要求都围绕着有节奏和控制速度进 行。蹬地、摆臂、抬腿、呼吸配合的节 奏的感觉和体会。长跑后放松调整，要 求学生慢走、深呼吸后躺在草地上闭目 休息，四肢尽量张开，体会运动后的感 受。此举受到了学生们的欢迎，绝大多 数同学有了很舒服的感觉，逐渐体会到 了长跑的乐趣。在心理上接受了长跑这 项枯糙的运动，为终身体育锻炼打下了 基础。学生成绩普遍提高了 10 秒以上，最大的有 40 多秒。 综合而论，体会性练习让我在教学 中感到了成功，也让学生感到了成功，----------------精选公文范文----------------4学 海 无 涯 并且体会到了进步带来的喜悦和运动的 乐趣。鉴于于中低段学生对运动技术上 掌握的困难，体会运动的节奏和运动后 的感受是我今后教学的重点;辅助练习和 方法是我今后钻研教材的重点;如何培养 学生终身体育锻炼是我今后的教学目 标。在教学方法上，只要是有利于学生 的生理健康、有利于学生的心理健康、 有利于学生的社会适应，我都将大胆的 采用合理的体会性练习的手段和方法， 来满足于三个有利于。 王清林各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢----------------精选公文范文----------------5