教育学(辨析题,案例分析有答案版).docxVIP

4 4、教育要为社会服务，所以教育永远具有阶级性。 (X ) 我国当前教育最薄弱的环节是（ D ）。 第一章教育与教育学；一、选择题； 1 ?原始社会末期，担负教育年轻一代主要任务的是（； A .学校教育B .家庭教育C .社区教育D .社会教育；2 .我国奴隶社会的教育内容是 （B）; A ?四书五经B ?六艺C ?自然科学D ?生产技能；3.我国最早使用“教育” 一词的是（B）； A ?孔子B ?孟子C ?许慎D ?朱熹；4 .构成教育活动最基本的要素是（ D ）； A.教育者、 受教育者、教育形式 B? 第一章教育与教育学 一、选择题 TOC \o 1-5 \h \z ?原始社会末期，担负教育年轻一代主要任务的是（ B ） A ?学校教育 B ?家庭教育 C ?社区教育 D ?社会教育 ?我国奴隶社会的教育内容是（ B ） A ?四书五经 B ?六艺C ?自然科学 D ?生产技能 3?我国最早使用“教育”一词的是（ B ） A ?孔子B ?孟子C ?许慎D.朱熹 4?构成教育活动最基本的要素是（ D ）。 A ?教育者、受教育者、教育形式 B ?受教育者、教育内容、教育形式 C?教育内容、教育形式 D ?教育者、受教育者、教育中介系统 5?人的教育活动和动物的“教育活动”的本质区别是（ B ）。 A ?模仿性 B ?目的性 C ?规律性 D ?社会性 E ?复杂性 6?中国历史上最早提出“教学相长”的著作是（ C ） A ?《大学》 B ?《中庸》 C ?《学记》 D ?《春秋》 7 ?教育的 “心理起源论”认为教育起源于（ B ）。 A ?生产劳动 B ?模仿C ?语言D ?动物本能 A ?普通教育 B ?职业教育 C.高等教育 D.学前教育 9?“官守学业”、“学在官府”体现了教育的 （D ）。 A .强迫性 B .民主性 C.基础性 D .阶级性 教育是年轻一代成长和社会延续与发展不可缺少的条件， 为一切社会所必需， 与人类社 TOC \o 1-5 \h \z 会共始终。从这个意义上说，教育具有（ B ）。 A .生物性 B .永恒性 C .历史性 D .阶级性 学校教育产生于（B ）。 A .原始社会 B .奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会 人类最早的学校产生于（ A ）。 A .公元前2500年的埃及 B .公元前21世纪的夏朝 C.公元前3000年的古巴比伦 D.公元前2500年的印度 二、辨析题 1、 教育是人类社会永恒的普遍的现象。 （V） 解析：教育是年轻一代成长和社会延续与发展不可缺少的条件， 为一切社会所必需， 与人类 社会共始终。从这个意义上说，教育具有永恒性。 2、 教育同生产劳动相分离是现代教育的基本特征。 （X ） 解析：教育同生产劳动相分离是古代教育的基本特征， 教育与生产劳动相结合才是现代教育 的特征。 3、 终身教育和全民教育已经成为当代社会两大教育思潮。 （V） 解析：人们面对的是全新的和不断变化发展的职业、家庭和社会生活。 若要与之适应，人们 就必须用新的知识、 技能和观念来武装自己。 终身教育强调人的一生必须不间断地接受教育 和学习，以不断地更新知识，保持应变能力，其理念正好符合时代、社会及个人的需求，因 此终身教育理念一经提出，就获得前所未有的重视，就理所当然了。如今，终身教育思想成 为很多国家教育改革的指导方针。 全民教育是现代社会民主化、 教育民主化的必然要求， 因 为，只有通过全体人民的共同努力，才有可能解决人类共同面临的问题。 解析：教育的确要为社会服务，但只有阶级社会的教育才具有阶级性。 5、“培养人”是教育的本质特征。 ） 解析：1）教育不是一种自在的自然存在，而是为培养人而人为建构的社会活动系统， 它的 核心问题是引导和规范人的发展，是解决培养什么人和怎样有效培养人的问题。 2）教育是有目的地培养人的社会活动，这是教育的质的规定性。 三、 名词解释 1、 教育学 教育学是研究教育现象、发现教育问题、揭示教育规律、确立教育价值、优化教育艺术的科 学。 2、 学校教育（狭义教育） 狭义的学校教育是指教育者根据一定的社会（或阶级）的要求和受教育者的身心发展规律， 有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成一定社会（或阶级） 所需要的人的活动。 四、 简答题 1、古、现代教育的特征是什么？ 答：古代教育特征： 阶级性较强；专制性突出； 宗教性较强；道统性突出； 理论性较强；象征性突出； 教育生产相脱离；教育为封闭教育； 现代教育特征： 教育生产紧密化；学校教育民主化； 教学手段科学化；培养全面发展化； 2、简述现代教育的发展趋势? 答：人文教育和科学教育相结合; 终身教育成为现代教育的思潮； 培养全面发展的个人正由理想到实践； 教育与