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高一语文鸿门宴教案 [教学目的] 1、了解“鸿门宴”斗争的起因、经过，认识这一斗争 的性质，正确评价有关人物。 2、学习作者把人物放在激烈的矛盾斗争中，通过人物 的语言、行动展示人物个性特征的写作方法。 3、了解课文中词类活用、成分省略等语言现象，掌握 疑问句中代词宾语前置的语言规律，掌握“举”、“谢”、 “为”、“斗”、“因”等古汉语兼词。 [教学设想] 1、课文情节起伏，人物形象鲜明，拟作为叙事写人的 叙文处理，以人物形象的刻画为教学重点。如何认识理解课 文中提及的“义”则是本文教学的难点，可从分析项羽这一 人物入手突破这一难点。 2、课文篇幅较长，阅读有一定难度，采用讲析与讨论 相结合的教学方法。 一、导 1、板书并朗诵(或由学生齐诵)。要读出楚歌慷慨悲凉 的意味。 2、简析《核下歌》，介绍时代背景、引入新课。 1)项羽的主要历史功绩：击溃秦军在力，是暴秦的主要 奠基人。 第 1 页 2)项羽起兵及秦动机不纯，他反秦的目的在于取秦王而 代之、重建楚王朝。与陈胜、吴广“揭