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高三文言文复习教学反思 文言文知识点在高中语文知识结构中占据了重要的地位。从分值来看，它 在150分的总分值中占了19分，所以它是高三语文复习的重点同时也是难点。 文言文试题的训练似乎很费时且见效慢或效果不明显，而且多数学生都不 喜欢学习文言文，觉得枯燥无趣。那么该如何做有效的复习和训练呢？作为一 个初上高三的青年老师来说，没有任何教学经验，只有通过学习他人的教学思 路、方法和自己的思考、探索，来慢慢摸索、实践、反思、积累。 本文主要就自己在高三一年中对文言文这个专题复习时所遇到的问题及采 取的探索式的方法来谈谈个人的感想。 一、系统梳理、归纳总结 结合高考复习资料，按小专题的形式对考点逐个复习。 我安排的小专题顺序是这样的： （1）18个虚词 （2）词类活用 （3）文言句式 （4）翻译的方法准则 这个环节我用了近一个月的时间，主要时间花在18个虚词上，每节课讲 1——2个虚词，课后再加以配套的习题，对虚词的复习自认为很扎实。但是， 从整体的时间布局来看，我觉得这个环节的时间可以再缩减一点，以便为之后 的文言文综合实题训练留出更多的时间。