苏教版数学一年级上册教案 10的认识.pdfVIP

苏教版数学一年级上册教案 10 的认识 教学目标 1．引导学生经历认识10 的过程，发展学生的数感。 2．学会10 的数数、认读、写数、大小比较和10 的分与合， 对10 的数概念获得全面认识和掌握。 3．培养学生实践能力、观察能力及初步的数学交流意识。 4．引导学生感受数10 与实际生活的密切联系。 教学内容 教科书第64～65 页及练习九的第1～3 题。 教学设计 创设情境 老师请大家猜一猜。 a.有一个数，表示一个物体也没有，还表示起点，它是谁？ b.能与0 做邻居的又是谁？ c.在我们所学过的数字中谁最大？ d.故事：9 知道它最大可骄傲了，它对1～8 各数字说：你们 谁都没我大，特别是你──0，表示一个物体都没有，你真 是太小了，不能和我比。0 听了可伤心啦。1 走到0 的身边， 和0 想出了一个很好的办法对付9。这时，9 没话可说了。 大家猜一猜，1 和0 想了一个什么办法？ 学生可能猜出许多不同的办法，教师引出1 和0 的想法： 1 和0 联合起来，站在一起组成 10，10 比9 大。 第 1 页 [在这里，教师创设了一个令人着迷的、非常有趣的问题情 境，使学生既复习了9 以内数的大小比较，又引起了新的数 学思考：1和0