六年级上册语文作文教案-情境作文四第二课《镜子》-人教(部编版).pdfVIP

第二课： 《镜子》 教学目标： 1、能够完整地记叙活动的过程，并能通过活动得到启示，表达自己的真情实感； 2、能通过生活中常见的物品，发现和提出问题； 3、培养学生留心观察生活的习惯，培养学生的探索精神。 教学重点：能够完整记叙活动的过程，并能通过活动表达自己的真情实感。 教学难点：能够从活动中主动去思考，总结规律。 教学准备：两面镜子，一个玩偶， 教学过程： 第一课时 第一站：提灯——转转转 一、导入话题——说镜子 师说：同学们，在第一站老师会转出什么呢？（出示一面镜子）这是什么？ 生： …… .. 师问：同学们能不能说说，你在生活中都见到有哪些镜子？它们各自有什么样的作用？ 镜子类别 作用 穿衣镜 整理装着 哈哈镜 把人物照出不同的形态 汽车后视镜 帮助司机了解路况，保证行车安全 望远镜 天文、侦查、看到很远的地方 ………