24.《卖炭翁》表格式教案.docVIP

武威第十四中学 “参与式”课堂教学设计 编写时间： 2018年4月15日 学期总第 课时 修改时间： 年 月 日 学 科 语 文 授 课 时 间 设计者 王丽红 授 课 班 级 八（1） 教授者 王丽红 课 题 《卖炭翁》 课时安排 一课时 课型 新授课 三 维 目 标 知识目标 能正确、流利、有感情地朗读课文。结合注释或查字典、词典了解诗句意思，并能背诵整首诗歌。 能力目标 了解诗人怎样在叙事中抒发情感的写法。 情感目标 体会课文中蕴涵的强烈的同情弱者的人文精神，感悟社会主义制度的优越性，感受经典的魅力和文化的力量。 教学重点 1、反复吟咏诵读，读准字音，读出节奏。 2、理解并能简述诗意，体会诗人表达的思想感情。 教学难点 1、简述诗歌并理解诗意，体会诗人表达的思想感情。 2、品读课文，感受经典的魅力和文化的力量。 教学方法 讨论法、朗读法、悬念法、情境再现法和圈点批注法。 教学资源 与本文相关资料、课文朗读音频资料、图片 教学步骤 教师活动 学生活动 调整与思考 教 学 过 程 设 计 导入 作者 及背景 简介 导入新课 白居易在诗歌上一向主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”（文章应该为了反映时代而写，诗歌应该为了反映现实而作）今天我们就学习他的一首“为事”所做的诗歌——《卖炭翁》。 介绍作者 1、走近作者白居易： 白居易，