农业区位因素教案.pptxVIP

3.2 农业区位因素与农业地域类型 第一课时 农业区位因素 一、教学目标 1 知识与技能 了解农业的概念和特点 理解影响农业区位的因素 2 过程与方法 结合实例，学会分析影响农业区位的主要因素的主要方法 通过案例分析，学会归纳、总结和综合分析问题的方法 3 情感态度与价值观 通过对农业区位因素的学习，激发学生探究地理问题的兴趣，树立因地制宜、因时制宜 发展农业的思想。 二、教学重点 影响农业区位的自然因素和社会经济因素 农业区位的合理选择 三、教学难点 影响农业区位的自然因素分析 农业区位的综合分析与区位选择 四、主要教学方法 案例分析法、启发式谈话法 五、教学环节 导入新课：今天我们学习第三章区域产业活动的内容。想一想人类主要从事哪些生产活动？ （农业、工业、第三产业）俗话说：“民以食为天”，三大产业活动中农业作为我国国民经济 的基础，是我们的衣食之源，生存之本。本节课我们就来学习农业相关知识。 讲授新课： 一、农业的区位因素 【师】什么是农业？农业生产活动有什么特点呢？ 【板书】1、农业的概念和特点 【PPT】人类利用土地的自然生产力，栽培植物或饲养动物，以获得所需产品的物质生产部 门。 【师】农业生产的对象是什么？（动植物）动植物生长受什么条件影响最大（自然因素） 【PPT】景观图片：我国农业的空间格局体现出南稻北麦，冬耕西牧的特点，反映出农业有 什么特点？（地域性）农民一年当中春播、夏锄、秋收、冬藏反映出农业生产还具有什么特 点？(季节性和周期性) 【过渡】了解了农业的概念和特点以后，大家思考这样一个问题：我们国家的农业格局能不 能调换一下？（不能）为什么？（农业生长受自然因素等多种因素的影响） 【板书】2、影响农业区位的因素 【师】前面我们已经学习过城市区位因素的分析方法，类比这个方法我们想一想影响农业区 位的因素从大的方面有哪些？（自然因素、社会经济因素、技术经济因素）这三大类因素具 体如何影响农业生产活动，我们接下来重点分析。 首先学习自然因素对农业的影响。提起自然因素，大家说自然因素包括哪些方面呢??（地形、 气候、水源、土壤） 【学生活动】阅读课本相关内容熟悉自然因素各个方面对农业生产的影响。 【PPT】新疆民谣：吐鲁番的葡萄哈密的瓜，库尔勒的香梨人人夸，叶城的石榴顶呱呱。为;什么新疆的瓜果特别甜？（新疆位于我国西北内陆地区，年太阳辐射总量大，有利于促进植 物的光合作用，同时昼夜温差大，有利于积累糖分）由此看出这是什么因素对农业区位的影 响？（气候中的光照） 【强调】不同的地区光照强度不同，由此可影响农作物的产量和品质。如青藏高原青稞产量 很高就是因为青藏高原是我国年太阳辐射总量最强的地区。 【提问】我们这里常见的水果有哪些？（香蕉、柑橘、荔枝、番石榴）北方有没有这些水果 呢？（没有，北方是苹果、梨）为什么？（南北方热量条件不一样，水果种类也不一样） 【PPT】中国温度带：随纬度的不同，我国由南向北依次为热带—亚热带—暖温带—中温带 —寒温带，还有一个青藏高原垂直温度带，不同的温度带，不仅作物种类不同，而且熟制（耕 作制度）也不同。 【师】热量和光照如何区分？影响光照的因素主要是太阳辐射，日照长短，而热量主要是由 温度决定的。举一个例子：青藏高原光照很强，但是热量条件却很差。 【过渡】满足了一定的光照和热量条件，作物生长还离不开什么？（水分） 【PPT】我国主要种植业区和主要农作物分布：从图中看到，由于我国东西部降水量差异明 显，400 毫米等降水量线以东主要是种植业，以西主要是畜牧业。由此总结出水分影响农作 物的类型和分布。 【启发】我国干旱和半干旱地区由于水分不足不适宜发展种植业，但是从图中可看到实际上 这些地区有没有种植业分布？（有三个地方：新疆绿洲地区、河西走廊地区、宁夏平原和河 套平原）这些地方有种植业，原因是什么？ 【PPT】宁夏平原的阅读材料：从材料中可以得知宁夏平原处在干旱区，该地不但可发展种 植业甚至可以种水稻，原因是什么？（黄河水的灌溉）由此可得出这样的结论，干旱区要发 展农业，限制性条件是水源。该地发展农业的有利条件还有什么？（地形：平原；土壤：肥 沃的冲积平原土） 【PPT】江西千烟洲的立体农业：我们说地形对农业的影响主要表现在平原适宜发展种植业， 山区适宜发展畜牧业。在一些地区利用山地海拔不同，水热条件不同，可发展立体农业。 【承转】千烟洲地区农民种植柑橘的比较多，想一想为什么该地柑橘适合种植柑橘？ 【PPT】酸性土壤适宜种植茶树和柑橘 【总结归纳】至此，我们分析了自然因素（气候、地形、土壤、水源）对农业的影响，其中 气候是关键。为了巩固这一部分所学知识，请大家完成课本 60 页活动题。（强调主导因素的 分析） 【过渡】农业深受自然因素的影响，而同一个地方自然条件相同的情况下，农民