人教版八年级上册第十一章三角形11.3 多边形及其内角和 同步练习.docxVIP

多边形及其内角和 同步练习 一．选择题（共12小题） 1．如果一个n边形的外角和是内角和的一半，那么n的值为（　　） A．6 B．7 C．8 D．9 2．一个正多边形的外角与其相邻的内角之比为1：3，那么这个多边形的边数为（　　） A．8 B．9 C．10 D．12 3．在五边形ABCDE中，∠A：∠B：∠C：∠D：∠E=2：3：4：4：5，则∠B的度数是（　　） A．60° B．90° C．120° D．150° 4．如图，五边形ABCDE的每个内角都相等，分别过顶点D、E作一条射线，交点为H，如果CD∥EH，那么∠DEH的度数是（　　） A．50° B．60° C．72° D．75° 5．如图，四边形ABCD中，∠ADC=∠ABC=90°，与∠ADC、∠ABC相邻的两外角平分线交于点E，若∠A=60°，则∠E的度数为（　　） A．60° B．50° C．40° D．30° 6．如图，以正五边形ABCDE的对角线BE为边，作正方形BEFG，使点A落在正方形BEFG内，则∠ABG的度数为（　　） A．18° B．36° C．54° D．72° 7．如图，四边形ABCD中，过点A的直线l将该四边形分割成两个多边形，若这两个多边形的内角和分别为α和β，则α+β的度数是（　　） A．360° B．540° C．720° D．900° 8．如图，正五边形ABCDE绕点A旋转了α°，当α=36°时，则∠1=（　　） A．72° B．108° C．144° D．120° 9．如图，∠1，∠2，∠3，∠4是五边形ABCDE的外角，且∠1=∠2=∠3=∠4=68°，则∠AED的度数是（　　） A．88° B．98° C．92° D．112° 10．小磊利用最近学习的数学知识，给同伴出了这样一道题：假如从点A出发，沿直线走5米后向左转θ，接着沿直线前进5米后，再向左转……如此下去，当他第一次回到A点时，发现自己走了60米，θ的度数为（　　） A．28° B．30° C．33° D．36° 11．如图，将四边形纸片ABCD沿MN折叠，若∠1+∠2=130°，则∠B+∠C=（　　） A．115° B．130° C．135° D．150° 12．如图，多边形ABCDEFG中，∠E=∠F=∠G=108°，∠C=∠D=72°，则∠A+∠B的值为（　　） A．108° B．72° C．54° D．36° 二．填空题（共5小题） 13．如图，在一个三角形的纸片（△ABC）中，∠C=90°，将这个纸片沿直线DE剪去一个角后变成一个四边形ABED，则图中∠1+∠2的度数为 °． 14．如图，已知∠B=30°，则∠A+∠D+∠C+∠G= °． 15．如图，将四边形纸片ABCD沿MN折叠，点A、D分别落在A1、D1处，若∠1+∠2=145°，则∠B+∠C= °． 16．如图，在五边形ABCDE中，若∠D=120°，则∠1+∠2+∠3+∠4= °． 17．如图，已知BC与DE交于点M，则∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F的度数 ． 三．解答题（共5小题） 18．若一个多边形的外角和比它的内角和的四分之一少90°，求多边形的边数． 19．阅读佳佳与明明的对话，解决下列问题： （1）“多边形内角和为2020°”，为什么不可能？ （2）明明求的是几边形的内角和？ （3）错当成内角的那个外角为多少度？ 20．如图，四边形ABCD中，∠BAD=106°，∠BCD=64°，点M，N分别在AB，BC上，将△BMN沿MN翻折得△FMN，若MF∥AD，FN∥DC． 求（1）∠F的度数； （2）∠D的度数． 21．（1）如图1，计算下列五角星图案中五个顶角的度数和． 即：求∠A+∠B+∠C+∠D+∠E的大小． （2）如图2，若五角星的五个顶角的度数相等，求∠1的大小． 22．四边形ABCD中，∠BAD的角平分线与边BC交于点E，∠ADC的角平分线交直线AE于点O． （1）若点O在四边形ABCD的内部， ①如图1，若AD∥BC，∠B=40°，∠C=70°，则∠DOE= °； ②如图2，试探索∠B、∠C、∠DOE之间的数量关系，并将你的探索过程写下来． （2）如图3，若点O在四边形ABCD的外部，请你直接写出∠B、∠C、∠DOE之间的数量关系． 参考答案 1-5：AABCD 6-10:CBCCB 11-12:AB 13、270 14、210 15、107.5 16、300 17、260 18、设这个多边形是n边形， (n?2)×180°×?90°＝360°， 解得：n=12， 答：这个多边形是12边形． 19、：（1）设多边形的边数为n， 180°（n-2）=2020°， 解得n＝ ∵n为正整数， ∴“多边形的内角和为