游记散文的写法及例文.pdfVIP

游记游记，有“ 游” 有“ 记” 同学们作文存在问题： 1、 只“记”没“游”（没有游踪线索）。 (寇祎玮、 韩佳文、陈盼望等 ) 2、 把游记散文写成了介绍性的说明文——纯粹的介 绍，没有描写看到的 景 和物。（张艺鑫） 3、 即使作文有景物描写，但也不抓住特点写，随心 所欲，毫无层次的随便写。（凤玉欣等） 4 、 已经概括了看到的景物特点，但具体的内容和特 点不相符甚至毫不相关联。 5、 不记浏览的心情，纯写景没感情——没有融情于 景，读起来没有身临其境的感受。 那么，我们如何写好游记散文呢 ？ 一、游记游记 ，首先是 “游”。怎么游？最常用的 方法是 移步换景法 。移步换景，就是游踪的变化和景物的 转换为序，从不同的立足点描写景物的写法。运用移步换 景的方法描写景物，可使读者有身临其境之感。但写作时 有两点必须注意。 一是游踪线索首尾要一致 ，要把立足点 的变化交待清楚，前后一致，才能使读者抓住作者的游 踪，从而领悟文章的旨趣； 二是游踪的变化与景物的转换 必须一致 ，即边走边看，边看边想，边想边记，有条不紊 地抒观察到的景物描绘出来。当然，我们也可以先对景点 的特点作 总的介绍 ，然后再分别来写， 由总到分来写 。 二、怎么记呢 ？ 记心情啊，记美景啊，通过写美景来反映好心情来。 这里介绍一种写景抒情的好方法——融情于景。 你知道何谓“融情于景”吗？就是借助自然景物的描 写来表达自己独有的心境。文中的景物是思想感情的载 体，是为抒发主观感受服务的，即“一切景语皆情语”。 你想知道如何“融情于景”吗？为倾注感情使景物传 达真情，可在对自己所热爱的景物进行描绘时，要极言其 美，如“野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散 在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的”，这文字充分 表现了作者对“春花”的无限钟爱之情，令人读之心潮澎 湃。可运用修辞使景物充满灵性，如朱自清的《绿》中，把 “平铺着的、厚积着的绿”比作“少妇拖着的裙幅”，比 作“鸡蛋清”，比作“温润的碧玉”，从各种不同的角度 丰富“绿”这一形象，这些生动的比喻，使人产生丰富的 联想，增添了游记散文的诗意。可运用生动的词语使景物 活泼生动起来，如“鸣蝉在树时里长吟，肥胖的黄蜂伏在 菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了”， “长吟”、“伏”、“窜”这些动词栩栩如生地再现了动 物们的情态。 三、例文 太湖山游记 太湖山是国家森林公园，离我们的学校有十多里远。 它那秀丽的景色在十来开外也充满了神奇（概括特点），雨 后的云朵缀着梦幻，百看不厌。曾大胆想过 ,独自去登太湖 山峰 ,观竹林美景 ,涉叮咚泉水 ,拍下一张张彩色多姿的画面 , 留下一串串轻松的脚印。今天，梦想变成现实，我如愿以 偿了。 [精到的语言总写出太湖山的景色特征，为下文蓄 势。 ] 来到 山脚 ，望着巍峨的太湖山，我突然想大叫一声： “我来了！”但我始终没有喊出口，因为我怕打破这山间 的宁静。 一步步的攀登，我终于登上半 山腰 的凉亭里。沿途，我看 见许多人在贪婪地拍着照， [贬词褒用，衬托出太湖山景色 迷人的特点。 ]好像要把