大学选修课青春期保健论文.docVIP

时光如水，总是无言。转眼间，这个学期已进入尾声，而青春期保健，大学的最后的一门选修课，也即将画上一个完整的句号。回首大学三年以来的选修课，都选择了与健康保健方面挂钩的，因为觉得这样的课程更实用，更贴近生活。而对于青春期保健这个话题，我是颇感兴趣的，学完这门课后，更是受益良多。整一学期下来，我主要收获了以下几个方面的知识。 一：青春期的性发育，男女性的内外生殖器官构造以及生命的诞生。对于青春期性发育方面的知识，在高中的生物课就已经涉及过，在这里，就重温了一遍男女第二性征发育及心理特点的相关知识；但对于男女生的内外生殖器构造，却从未认真详细地学习过，也从未认识到男女性，尤其是女性的内外生殖器竟是如此地复杂，人体的内部器官构造真的很微妙。那次的作业，是画出男女性的外生殖器，一开始感觉挺勉强的，但当理性接受并认真完成后，我才发现自己真的学到了不少，相信这对于我日后的生活是百益而无一害的。而后，老师播放的生动有趣的视频动画让学生详细了解人体受精的过程，精卵的结合及生命的诞生。看完视频后，我不得不惊叹大自然造人的鬼斧神工。 二、女性乳房的按摩保养，月经的一些基本护理常识，以及常见的一些妇科疾病。 或许因为本身是女性，会不由得倾向于关注女性的健康话题。通过这门课，我深入了解了女性乳房的按摩保养，月经的一些基本护理常识，以及女性的一些常见疾病如阴道炎，盆腔炎，子宫内膜炎，宫颈炎等， 或许我现在不受这些疾病的困扰，觉得它们离我还有一大段距离，但这些知识在我的日常生活中是起到一定的映射作用的，因为学完这些知识后， 课后时间，我会更有意识地去关注一些相关信息，以及生理期的一些基本健康常识和卫生知识。所以，在这门课中提前了解这些知识，能够提升对自身健康的危机感，未雨绸缪，起到一定的预防保健的作用。 三、如何正确理性地拒绝性骚扰或性要求。在这一环节，老师采取类似于即兴演出的方法，叫了四组同学在不同情境下处理性骚扰或性要求 ），课堂氛围活跃。毕竟这些情景可能会在日常生活中遇到，在课堂上进行处理，有利于增强自身的防范和保护意识，积累些许经验） 一些常见的传染病，如乙肝，大小三阳、流感病毒等 （主要了解它们的临床症状、恶化症状、感染途径、预防方法等等）对于我们大学生来说，要注意平时宿舍生活的卫生和饮食卫生，不要共用毛巾，餐具，要加强运动，增强机体抵抗力等 性病之淋病、梅毒 （这是经调查后位居榜首的两大高发常见的性病，通过两位女同学的PPT介绍以及老师的补充讲解，我学习了淋病和梅毒的症状体征（其中梅毒包括一期二期三期）以及它们的诊断、潜伏期、并发症、传播途径、预防措施等，由于它们主要都是通过性传播感染，这对于现代开放的大学生来说，必须得留一个心眼，洁身自爱，不然一经感染上，就好比螺旋状的梅毒一样紧紧吸附在人体上面，难以摆脱。 六、性病之艾滋病 （对于艾滋病，我觉得应该是个重点话题，了解了艾滋病的由来，分布范围、临床特征、易感人群、传播途径、预防措施等）因为具有时代严峻性，在开课前，老师先对我们进行摸底调查艾滋病的一些传染途径，掌握我们的关注度和了解度。关于艾滋病的一些传播途径，深化学生的认识，通过学生展示两组卡片来加深大家对艾滋病的预防措施，因为之前对艾滋病没有进行过全面深刻的认识，对艾滋病的一些传播途径，比如蚊虫叮咬、献血卖血、游泳共餐是否会传染等相对比较模糊。最后，老师通过视频，歌曲来加深学生们对艾滋病的认识，掌握艾滋病传播的途径，并帮助我们树立对艾滋病人的正确态度。 七、性病的预防----避孕套的使用及学生的性知识普及。觉得老师蛮有想法的，提倡性知识要在中小学生中普及，大学生要了解避孕套的正确使用。老师通过实物展示法，学生上台演示法请学生展示避孕套的使用方法，并及时纠正同学们在使用避孕套时所出现的错误及注意事项。因为正确使用避孕套不仅有利于防止性病如梅毒、淋病、艾滋病的感染，同时也可代替服用避孕药所带来的毒副作用） 日常生活的急救和护理知识， 1、心肺复苏CPR的具体操作步骤：最初处理阶段：开放气道---通气---胸外按压提供循环支持---除颤药物） 判断及抢救方法。（意识判断---呼吸判断---紧急呼救---颈动脉搏动----人工呼吸---掌根部胸外按压---循环判断） （其中学习了判断病人颈动脉搏动方法；判断病人意识方法（语言刺激--触觉刺激---疼痛刺激 ）；人工呼吸方法；及对除颤的认识）。 触电的紧急救护 （首先是关闭或切断电源，然后根据情况采取相应急救措施） 深、小患伤口的处理---打破伤风抗毒素，以及被毒蛇咬伤的处理方法。 4、气道梗阻急救法 ：海氏手法，自救腹部冲击（手或凳子），同时也针对不同的对象采取不同方法以及具体操作步骤：如胸部冲击法（孕妇，肥胖）；仰卧腹部冲击（昏迷），背部冲击法（儿童）等 感受： 青春期是人生的春