六年级上册语文作文教案-情境作文四第十五课《进一出十》-人教(部编版).pdfVIP

第十五课： 《进一出十》 教学目标： 1、能够完整地记叙实验的过程，并能通过实验得到启示，表达自己的真情实感。 2、能将活动中人物的动作、表情、心理生动地表达出来。 3、学生在写作时能采用场面描写的方法。 4、培养学生的科学探索精神。 教学重点：能将活动中人物的动作、表情、心理生动地表达出来。并采用场面描写的方 法。 教学难点：学生通过实验得到启示。 教学准备：大玻璃容器一个 试管一个 杯子三个 教学提示：教师做实验时，虹吸管的一端在玻璃容器内，另一端要穿过玻璃容器壁做为 出水口。另外准备一个装水容器备用 教学过程： 第一站：提灯——转转转 一、导入话题 师说 :今天我们玩一个智力游戏，成语接龙！ 游戏：成语接龙（游戏中） 游戏规则：把全班分为两组，老师先说一个成语，每组依次以成语的最后一个字作为开头，再说 一个成语，看哪一组的同学能够说到最后算胜利。 在游戏中同学们表现得不错，以后在课余时间我们一定要多看课外书，积累更多丰富的词汇，用 在作文中，这样才能使我们的作文显得更有文采。 师小心翼翼地把易碎的仪器放到讲台上，然后对大家说： “今天老师给你们做个小实验，变个