社会主义核心价值观在数学教学中的渗透.docxVIP

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2020-09-14 发布于天津
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社会主义核心价值观在数学教学中的渗透高浦小学程丽娜社会主义核心价值观体系是兴国之魂价值观是世界观人生观的核心一个国家一个民族一个社会整体的精神风貌进取态势取决于每一位成员的价值取向学生特别是小学学生他们在认识复杂的世事人情掌握丰富的科学文化知识方面对他们来说都在易变易动之中具有极大的可塑性为使小学学生逐步确立正确的世界观和人生观我们作为人类灵魂的工程师教师应该义无反顾的担当起将社会主义核心价值观教育有机融入学科课程教学中将正确的核心价值观传递给学生融入学生的灵魂下面我结合六年级数学下册综合性学习

社会主义核心价值观在数学教学中的渗透高浦小学程丽娜社会主义核心价值观体系是兴国之魂，价值观是世界观、人生观的核心，一个国家、一个民族，一个社会整体的精神风貌进取态势，取决于每一位成员的价值取向。学生，特别是小学学生，他们在认识复杂的世事人情，掌握丰富的科学文化知识方面，对他们来说都在易变易动之中，具有极大的“可塑性” ，为使小学学生逐步确立正确的世界观和人生观，我们作为人类灵魂的工程师——教师，应该义无反顾的担当起将社会主义核心价值观教育有机融入学科课程教学中，将正确的核心价值观传递给学生，融入学生的灵魂。下面，我结合六年级数学下册“综合性学习——节约用水，从我做起”的教学实