浙教版信息技术七年级上第二课共享网络资源教案.pdfVIP

第二课 共享网络资源 教学设计 一．教学目标 1、了解计算机网络的各种类型 2、学会设置局域网的网络基本属性 ,实现资源共享 二．重点难点 重点 :如何在 win7 环境下设置局域网资源共享 ,并掌握从局域网中访问其他机子。 难点 :如何访问局域网中其他机子并从中获取文件 ,复制文件 ; 三．教学过程 (一 )创设情境 导入新课 在电子教室播放我校今年元旦游园活动抓拍的各班同学活动的图片。 让学生白欣赏然后问他们要不要把照片存到自己的电脑。 问:这些照片都是在老师的电脑上的 ,你们怎么拿到呢 ? 引出新课 :实现内部资源共享 教学策略 :问题是最好的老师 ,学生学习的积极性、主动性 ,往往来自于充满疑问和问题的情 境。创设问题情境 ,就是在教材内容和学生求知心理之间制造引人入胜的场景 ,把学生引入一 种与问题有关的情境的过程。 通过问题情境的创设 ,使学生明确研究目标 ,给思维定向 ;同时产 生强烈的研究欲望 ,给思维以动力。 (二 )新课教学 课件演示 “实现内部资源共享 ” 1、网络的分类 局域网 城域网 广域网 分别用图示展示各种网络类型的特点 ,结合生活中各种组网的例子 ,让学生通过图片 ,实例 ,直 观地认识各种网络 ,特别是计算机教室这个局域网。 活动一 :观察计算机教室的电脑之间由什么连接起来 ,他们之间有关系吗 ?能像高速公路一样 互通吗 ? (小组讨论汇报观察结果 : 由用一个交换机通过网线把所有的电脑连起来 ,从老师的电脑上可 以看到所有同学的电脑 ,是互通的 ) 问:老师可以看到你们 ,在那么多的计算机中 ,你知道哪一台是你的吗 ? 2、局域网的计算机设置 (1) 如何查看和修改一台计算机的 iP 地址 教 师 进 行 操 作 演 示 , 网 络 —— 网 络 共 享 中 心 —— 本 地 连 接 —— 属 性 —— Internet 协 议 (TCP/IP) —— 根据图示设置 IP 地址。 (2) 区别静态 IP 和动态 IP 地址。 (2) 查看和修改计算机名 每一台计算机在局域网中除了有自己的 IP 地址外 ,还要有自己的名称 ,这样在局域网上才能 很快地找到它。查看和修改计算机名称的方法 操作演示 :单击 “计算机 ”右键 —— 更改设置 —— 计算机名 —— 更改 (按编号更改计算机名 ) (3) 练一练 :让学生将自己用的计算机改成桌面上的编号如 01 号 ,教师通过局域网公布同学们 更改的结果。 这样就很清楚地在局域网查找计算机了。 3、局域网资源共享 (1)计算机网络资源共享设置 在 WIN7 环境下 ,要实现资源共享必须先更改网络资源共享设置 ,方法 :网络 —— 网络资源共享 中心 —— 更改高级共享设置 —— 启用网络发现 ,启用文件夹或打印机共享 ,启用公共文件夹 , 关闭密码 —— 确定。 操作演示指导学生更改这些设置。 并通过大屏幕将这些要更改的项目放 大。完成这些更改后再打开 “网络 ”即可以在网络环境中看到已经更改好的计算机。 (2) 文件夹共享设置 单击要共享的文件夹 :如指向 元旦游园活动相片 ,按右键 —— 点共享 —— 根据提示设置共 享—— 确定。退出后可以看到文件夹图标出现了两个小人的图标。说明共享设置成功。 (3)访问教师机 ,复制相片 任务一 :在 “网络 ”窗口找到教师机 ,打开即可看到共享的文件